После обобщающего слова перед однородными членами: Мама занесла в комнату 2.
После слов автора перед прямой речью: Наташа устало промолвила: «Горы эти так
прелестны».
3. Между частями бессоюзного сложного предложения, когда:
1. второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом (между ними
можно использовать потому что или так как):
Берегите природу: (-потому что) она зависит от нашего отношения к ней-.
Кузнецов испугался": (3так как) он представил Наташу наедине с Силакцевым.
2. второе предложение поясняет содержание первого (между ними можно использовать а
именно):
В голове крутились новые мысли": (3а именно) я раздумывала о поездке, воображала
примерку нового платья?.
3. второе предложение дополняет первое (между ними можно использовать что; и вижу,
как):
Я почувствовала": (-что) ноги становятся ватными...
по небу плывут облака?.
Подняла голову": (-и вижу, как)
Выделительные знаки препинания
Запятую ставим при обращении, вводных словах либо вводных конструкциях,
приложениях, обособленных определениях и обстоятельствах, уточняющих членах,
если они стоят в начале или в конце предложения:
Сашка, пойдём гулять!
Таким образом, вражда между семействами после нелепых смертей Джульетты и Ромео
прекратилась.
Две запятые ставим, если обращения, вводные конструкции, приложения,
обособленные определения и обстоятельства, уточняющие члены находятся внутри
предложения: Доброе утро, солнышко моё, просыпайся!
Г.Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же
правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
1) Чтобы почувствовать духовные богатства древней русской литературы, необходимо
взглянуть на неё глазами её современников. 2) Перенесёмся мысленно в начальные
века русской истории, в эпоху нераздельного существования восточных славян. 3)
Русская земля огромна, поселения в ней редки. 4) Чтобы проехать из конца в конец
Русскую землю, надо много дней провести на коне или в ладье. 5) В огромных