ЧИТАЕМ И ПИШЕМ 1. Прочитайте выразительно текст N°1 и расставте абзацы в логической последовательности. Объясните своё решение.
2. Прочитайте выразительно текст N°2. Определите, о чём он.
3. Сравните тексты. Начертите в тетради таблицу по образцу, предложенному в учебнике, и заполните её.

1. 1) Мой приятель заметил, что теперь, кажется, мы можем ехать.
2) Ступая очень осторожно, покрытый хвоей, мокрый весь, дед срезал гриб ножом сапожным, сказав, мол, что назвался груздем - в кузов лезь.
3) И хором бабушки твердят, как их годы-то летят.
4) Ему сухо отвечал Дубоовский, чтобы он делал, что хотел.
2. 1) "Вернусь к обеду", - сказал Сережа.
2) "Как мы будем переплывать реку?" - я спросил, но мне никто не ответил.
3) Л.Н.Толстой писал : "Слово - это выражение мысли".
4) "Я никуда не пойду", - ответил Тёма.
5) "Я выполнил твой заказ. Книгу принесу завтра в школу", - сообщил я другу.

Объяснение:

Часть речи

1.Часть речи слова Черная — имя прилагательное.

Морфологические признаки

2.Начальная форма: черный (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: относительное;

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, женский род, полная форма.

3.Синтаксическая роль- определение

Часть речи слова ядовит — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: ядовитый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, краткая форма.

Синтаксическая роль-хз

Часть речи

Часть речи слова старых — имя прилагательное.

Морфологические признаки

Начальная форма: старый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж, полная форма.

Синтаксическая роль- определение