Глебюдон
27.11.2021 04:22

Прослушайте текст и ответьте на вопросы. Какова мораль данного текста? Какой вывод можно сделать, прочитав текст?

Расскажите, в чем секрет семейного счастья? При ответе используйте материалы текста, выскажите свое собственное мнение.

Постройте свой ответ в виде связного высказывания.

Тепло семейного очага

Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.

«Но прежде, — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы».

«Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу.

Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.

Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.

И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».

И счастье выполнило хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Vova52026
22.06.2020 01:04
I. 1. Мы в этот раз увидели его дерево новыми глазами и оценили по новому.
Объяснение:
В предложении используется наречие "новыми" для уточнения, какими глазами мы увидели его дерево. Наречие "новыми" образовано от прилагательного "новыми" путем добавления суффикса -ми.
Синтаксическая функция наречия "новыми" - это обстоятельство образа действия (ответ на вопрос КАК? или ПО КАКОМУ ОБРАЗУ?).

2. Что же касается Дмитрия Пожарского, то с его могилы куда-то увезли только мраморный мавзолей, а останки князя и поныне в Суздале.
Объяснение:
В данном предложении используется наречие "по" для указания места расположения останков князя.
Синтаксическая функция наречия "по" - это обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?).

3. Машина то рвалась вперед со скоростью ста километров, то, переваливаясь с боку на бок и с обочины на обочину, пробиралась по разъезженным песчаным колеям не быстрее пешехода.
Объяснение:
В предложении используются несколько наречий: "то", "с", "на".
- Наречие "то" употребляется для согласования обоих действий и указания на их неоднократное повторение.
- Наречие "с" используется для обозначения направления движения (с боку на бок).
- Наречие "на" используется также для указания направления движения (с обочины на обочину).
Синтаксическая функция наречий:
- "то" - обобщающее обстоятельство образа действия;
- "с" и "на" - обстоятельства направления движения.

4. Тут было отчего волноваться.
Объяснение:
В данном предложении используется наречие "от" для указания причины волнения.
Синтаксическая функция наречия "от" - это обстоятельство причины (ответ на вопрос ОТЧЕГО?).

5. Тропинка, которую я выбрал, обогнула большой песчаный карьер... и вывела на луговину, по которой там и тут, то группами, то в одиночку росли деревья.
Объяснение:
В данном предложении наречия "там и тут" и "то" служат для указания местоположения деревьев на луговине.
Синтаксическая функция наречий:
- "там и тут" - обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?);
- "то" - указательное наречие, которое подчеркивает различие в росте деревьев.

6. Стоило ударить палкой по сосновой ветке, как тотчас густое желтое облако окружало нас.
Объяснение:
В предложении используется наречие "тотчас" для обозначения момента возникновения густого желтого облака.
Синтаксическая функция наречия "тотчас" - обстоятельство времени (ответ на вопрос КОГДА?).

7. Неслышно подошел и встал с зада нас человек.
Объяснение:
В данном предложении используются наречия "не" и "с" для указания местоположения человека.
Синтаксическая функция наречий:
- "не" - отрицательная частица, которая указывает на отсутствие звука;
- "с" - обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?).

8. Из убегающей в даль и почти сплошной желтизны коегде могучими округлыми купами поднимались ветви.
Объяснение:
В предложении используются наречия "в" и "коегде" для указания местоположения ветвей.
Синтаксическая функция наречий:
- "в" - обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?);
- "коегде" - указательное наречие, которое подчеркивает различные места, где поднимались ветви.

9. Роскошные в начале луга постепенно перешли в луг умирающий, покрытый кочками.
Объяснение:
В предложении используются наречия "в" и "постепенно" для указания степени изменения роскошности луга.
Синтаксическая функция наречий:
- "в" - обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?);
- "постепенно" - обстоятельство времени или степени изменения (ответ на вопрос КАК?).

10. У церкви ограда на половину разрушена.
Объяснение:
В данном предложении используется наречие "на" для указания степени разрушения ограды.
Синтаксическая функция наречия "на" - это обстоятельство степени (ответ на вопрос НА СКОЛЬКО?).

11. Я как отхлебнул, сразу понял, что молоко, если не наполовину, то на треть разбавлено водой.
Объяснение:
В предложении используются наречия "не", "на" и "на" для указания степени разбавления молока.
Синтаксическая функция наречий:
- "не" - отрицательная частица, которая указывает на отсутствие половины разбавления молока;
- "на" и "на" - обстоятельства степени (ответ на вопрос НА СКОЛЬКО?).

12. Действительно, в норе был рак. Через этого рака и Шеридарь сделалась ближе, понятней: точь-в-точь как на нашей Ворше, раз должен там сидеть рак, значит, он сидит.
Объяснение:
В предложении используются наречия "точь-в-точь" и "как" для сравнения Шеридари с Воршей.
Синтаксическая функция наречий:
- "точь-в-точь" - указательное наречие, указывающее на полное сходство;
- "как" - обстоятельство сравнения (ответ на вопрос ЧТО? С КЕМ?).

II. 1. Там, высоко-высоко, может, и бродили какие ветерки, у нас внизу было совсем тихо.
Объяснение:
В предложении используется наречие "высоко-высоко" и "внизу" для указания местоположения и разницы между двумя местами.
Синтаксическая функция наречий:
- "высоко-высоко" - обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?);
- "внизу" - обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?).

2. Сол уходило куда-то в даль, теряло свою цену.
Объяснение:
В предложении используются наречия "куда-то" и "в" для указания местоположения и направления движения сола.
Синтаксическая функция наречий:
- "куда-то" - указательное наречие, указывающее на неопределенное местоположение;
- "в" - обстоятельство направления движения (ответ на вопрос КУДА?).

3. На утро, позавтракав молоком с хлебом и яйцами в смятку, пошли искать председателя колхоза.
Объяснение:
В предложении используется наречие "в" для указания способа позавтракав.
Синтаксическая функция наречия "в" - это обстоятельство способа (ответ на вопрос КАК?).

4. В переди стоящее село и стало нашей целью на завтра.
Объяснение:
В предложении используются наречия "в" и "на" для указания степени приближения села и его цели на следующий день.
Синтаксическая функция наречий:
- "в" - обстоятельство места (ответ на вопрос ГДЕ?);
- "на" - обстоятельство времени (ответ на вопрос КОГДА?).

5. Это были зарева в дали догоравших окрестностей... Над огнем вились в дали птицы, казавшиеся
0,0(0 оценок)
Ответ:
KseniaFlowers
12.05.2022 12:44
Дорогой школьник,
Для решения этой задачи нужно использовать прием свертывания для сокращения текста. При сокращении можно использовать следующие приемы, такие как слияние двух простых предложений в сложносочиненное предложение (СПП), степенное выражение результата в дополнении, причинно-следственное объяснение в предложении и исключение второстепенных однородных членов предложения.

Проанализируем образцы компрессии текста, которые представлены ниже:

Образец 1: Раньше чтение играло огромную роль в мире, особенно в странах СНГ. Мы считались самой читающей нацией и ценили чтение как средство воспитания нравственности и души.

Образец 2: Чтение является важным компонентом для развития стран СНГ. В чтении человек сопереживает литературным героям, что способствует развитию его внутреннего мира. Чтение имеет особое значение для стран СНГ, которые долгое время считались самыми читающими в мире. Культуре этих стран всегда присуще особое почитание искусства слова. Великая литература помогает нам не только стать более осведомленными, но и совершенствовать свое воспитание, развивая сердце, разум и душу. Через сопереживание литературным героям и диалог с автором человек углубляет свой внутренний мир и становится более благородным.

Теперь давай пошагово сократим начальный текст, используя образцы:

1. Разделим первое предложение на два предложения:
- Раньше чтение играло огромную роль в мире, особенно в странах СНГ.
- Мы считались самой читающей нацией и ценили чтение как средство воспитания нравственности и души.

2. Соединим первые два предложения образца 2:
- Чтение является важным компонентом для развития стран СНГ, и мы считались самой читающей нацией, ценившей чтение как средство воспитания нравственности и души.

3. Второе предложение образца 2 можно сжать так:
- Чтение помогает развивать внутренний мир человека и сопереживать литературным героям.

4. Соединим последние три предложения образца 2:
- Чтение имеет особое значение для стран СНГ, которые долгое время считались самыми читающими в мире. Культуре этих стран всегда присуще почитание искусства слова.

5. Предложения 3 и 4 образца 2 можно сжать так:
- Великая литература помогает нам не только стать более осведомленными, но и совершенствовать свое воспитание, развивая сердце, разум и душу через сопереживание литературным героям и диалог с автором.

Таким образом, сокращенный текст будет выглядеть следующим образом:
"Чтение играло важную роль в мире, особенно в странах СНГ, где мы считались самой читающей нацией. Чтение было средством воспитания нравственности и души. Оно помогает развивать внутренний мир человека и сопереживать литературным героям. Великая литература помогает нам стать осведомленными и совершенствовать свое воспитание через сопереживание литературным героям и диалог с автором."

Надеюсь, это решение поможет тебе понять, как использовать прием свертывания для сокращения текста. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся задавать их. Желаю тебе успехов в учебе!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота