Я не могу не согласить с этим высказыванием. Лексика отражает наше представление о мире, а грамматика позволяет создать связное высказывание, текст.
Для объяснения данного суждения приведем примеры из текста.Так, в предложении 3 из ряда синонимов, которыми можно назвать ленивого ученика, автор употребляет просторечное слово «лоботряс», обозначающее «бездельник, лентяй». Данное слово очень правильно и точно характеризует героя произведния.
Интересно это предложение и с точки зрения грамматики. В нем используются однородные члены («не лентяй, не лоботряс, не хулиган…»), позволяющие ярче описать речевую ситуацию.
Таким образом, чтобы правильно раскрыть образ того или иного человека, показать мысли, нужно знать и уметь применять правила грамматики.
глухою какою? прилагательное ,н.ф. глухой
1пост признаки - качественное,
2 непост признаки : в полной форме, в тв.п. ед числа в жен роде,
3 В предложении определение (нужно предложение)
неизвестный - какой? прилагательное, н.ф. неизвестный
1 Пост признаки: качественное,
2 в полной форме, в им(или вин) падеже (необходимо предложение), в муж роде,
3 в предложении определение.
бесконечной какой? прилагательное, н.ф. бесконечный
1 качественное
2 в полной форме, в тв.п. в ед числе, в жен роде
3 в предложении определение (нужно предложение)
