Kyrylo13
26.03.2022 00:31

1) Около двери встретила их хозяйка дома совсем еще юная девушка. 2) Мы охотники часто бродили по лесам неделями.
3) Она накинула теплую шерстяную шаль согревавшую её
холодными ночами.
4) Он упрямо отстаивал своё мнение и убеждённый в своей правоте
никого не хотел слушать.
5) Наступила поздняя осень суровая и дождливая.
6) Во время антракта все отправились в буфет, где в сером платье и в
белом переднике работала Инесса.
7) Имеющий прекрасные ораторские данные Савелий часто был
ведущим концертов.
8) Внешне очень похожий на маму он был совершенно иного
характера.
1.1 Подчеркните определения, подпишите, чем они выражены.
Выделите приложения, подчеркните их как члены
предложения.
1.2 Выполните синтаксический разбор 3его предложения.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
артемка2277777
28.04.2021 23:27
Ф.М. Достоевский «Бедные люди»  

Предложения с однородными членами.
1.  Поставил я у себя кровать, стол, комод, стульев парочку, образ повесил.  (дополнения)
2. Я сыт, одет, обут; да и куда нам затеи затевать!  (сказуемые)
3. С мичманом с первым познакомился; откровенный такой, всё мне рассказал: про батюшку, про матушку, про сестрицу, что за тульским заседателем, и про город Кронштадт. (дополнения) 

Предложения с обособленными определениями.
 1. Тут же подумал я, Варенька, что и мы, люди, |живущие в заботе и треволнении|, должны тоже завидовать беззаботному и невинному счастию небесных птиц, — ну, и остальное всё такое же, сему же подобное; то есть я всё такие сравнения отдаленные делаю.
2. Вообразите, примерно, длинный коридор, |совершенно темный и нечистый|.
3. Он какой-то чиновник без места, |из службы лет семь тому исключенный за что-то|.  

Предложения с обособленными приложениями
1. Тихо жили мы, Варенька; я да хозяйка моя, |старушка|, |покойница|. 
2. А дитя-то, |шалунья-то наша|, призадумается; подопрет ручонкой розовую щечку, ротик свой раскроет хорошенький и, чуть страшная сказка, так жмется, жмется к старушке.
3. В доме и людей-то всего двое: Тереза да Фальдони, |хозяйский слуга|. 

Предложения с обособленными обстоятельствами.
 1.  Как мне-то было весело, |на вас глядя|!
2.  Неужели ж вы так всю свою жизнь прожили, |в одиночестве, в лишениях, без радости, без дружеского приветливого слова, у чужих людей углы нанимая|? 
3. Живут они в одной комнатке, |огородясь в ней перегородкою|.
4. Началось оно не здесь, но далеко отсюда, |в провинции|, |в глуши|.  (уточняющее обст-во)
5. |Надеясь поправить свои обстоятельства |, он почел необходимым свое личное здесь присутствие.
0,0(0 оценок)
Ответ:
alinkaivankiv
09.10.2020 19:05
Без истории нет будущего.
Прежде всего, древняя история сопоставляется с древними обычаями, традициями, верой, ритуалами различных народов. Благодаря истории молодое поколение может узнать о захватнических войнах, формировании народов и народностей, этнических процессах, культуре, развитию в разных сферах деятельности и постепенному усовершенствованию как орудий труда, так и производительности коллективной работы.
Равняясь на примеры из истории, молодое поколение должно брать пример и гордиться за труды своих соотечественников и изо всех сил стараться внести вклад не только в отрасль науки, но и в социально общественную жизнь.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота