Найдите в тексте предложения, соответствующие данным схемам.
1. [О, О, И О].
2. [О И О].
Л​

Абзац в начале, абзац после "воспитавших и вырастивших их?", абзац после "но к нашему счастью... рядом с родными"

Ошибки в орфографии: "в нем рассказывается о.." (должно быть не в НЁМ, а в НЕЙ), "отца, любившего свою дочь, которой он лишился...) <— исправлено, не "ВООЗБИЖАНИЕ", а ВО ИЗБЕЖАНИЕ. "С Женей, КОТОРАЯ поняв...".

Теперь пунктуация.
В начале: после слова "многих" должна быть запятая, "Родителей, так же как и детей нельзя оставлять одних!"..

Вроде всё.
Закончить текст сейчас не могу, сори.

Я не вижу ни голубого неба, ни синего моря. (И. Гончаров).Теперь уже ни гор,

ни неба, ни земли не было видно. (В. Арсеньев).Что-то слышится родное в

долгих песнях ямщика,то раздолье удалое,то сердечная тоска. (А. С.

Пушкин).Повсюду раздавался стук топоров и молотков,визг пил и рубанков,

лязг и грохот. (К. Станюкович).Сад,степь,двор всё оказалось в холодной

тени. В наших лесах растут хвойные деревья:пихта,ель,сосна. Книги лежали

всюду,на полках,на столе, на подоконнике. Жуки,кузнечики,шмели,птицы,

звери все лесные жители радуются теплу. Встречал я в лесу:стремительную

ласку ,колючего ежа ,грациозную косулю и могучего лося. В нашем лесу

обитали самые разные звери:белки,лисицы и даже волки. Со многими

зверями сводили меня лесные тропы