1. Прочитайте два текста. Определите целевую аудиторию обоих текстов.
Текст 1
Один только Робби действовал без
промедления и точно. Делая гигантские
шаги своими металлическими ногами, он
устремился навстречу своей маленькой
хозяйке. Дальше все произошло почти
одновременно. Одним взмахом руки, ни на
мгновение не уменьшив своей скорости,
Робби поднял Глорию, так что у не

Сегодня я осознал, что я многого не знаю. Я смогу знать больше если буду учиться. Но я не смогу научиться всему сам.
О этом я думал ещё в детстве только не в такой форме. Я хожу в школу и я там учусь. Меня учат мои дорогие учителя, ведь без них я бы не чего не знал. Я понимаю, что учителя не главный источник знаний, но они научили меня многому писать, умножать,читать и многое другое.
Есть не только школьные учителя но и тренера.Тренер учит спорту.
Есть музыкальные учителя.Они учат нас играть на инструментах или петь.
Каждый мой друг чему то меня научил.Но я кому то дал новые знания,навык.Мы все люди и нас учат, и мы кого то учим

, что?четыреста пятьдесят шестьродительныйКого, чего?четырёхсот пятидесяти шестидательныйКому, чему?четырёмстам пятидесяти шестивинительныйКого, что?четыреста пятьдесят шестьтворительныйКем, чем?четырьмястами пятьюдесятью шестьюпредложныйО ком, о чём?о четырёхстах пятидесяти шести
именительныйКто, что?семьсот восемьдесят девятьродительныйКого, чего?семисот восьмидесяти девятидательныйКому, чему?семистам восьмидесяти девятивинительныйКого, что?семьсот восемьдесят девятьтворительныйКем, чем?семьюстами восемьюдесятью девятьюпредложныйО ком, о чём?о семистах восьмидесяти девяти
именительныйКто, что?восемьсот семьдесят четыреродительныйКого, чего?восьмисот семидесяти четырёхдательныйКому, чему?восьмистам семидесяти четырёмвинительныйКого, что?восемьсот семьдесят четыретворительныйКем, чем?восемьюстами семьюдесятью четырьмяпредложныйО ком, о чём?о восьмистах семидесяти четырёх