Наука и искусство – это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования. Немецкий поэт 19 века И.В. Гете писал, что в культуре в равной мере нужны наука и искусство. Для того чтобы наука приносила людям пользу и радость, а не горе и вред, она должна быть тесно связана с искусством. И ученый, и художник воссоздают мир во имя главной цели - постижение истины, красоты и добра. Однако наука и искусство решают разные задачи: первая изучает объективные законы мироздания, второе – отношение человека к миру. К другим людям, к самому себе. Укажите общие и отличительные признаки науки и искусства, перефразируя предложения.
1. Общие ризнаки:
2.Отличительные признаки: ​

БЕРЕЗОВЫЙ ЗВОН

Скромно вошла зима в березовую рощу, улеглась, и сразу все вокруг заискрилось, побелело. Только кудрявые кроны с повисшими сережками еще сохранили свой осенний коричневый цвет.

Но вот стукнул мороз, распушил инеем макушки деревьев, одел их в белоснежный наряд, и лесная палитра приобрела кристальную яркость. Ослепительной стала роща по утрам, на заре, когда сюда проникали лучи солнца,— она вся сверкала рубинами и алмазами.

И, словно соблазненные зимней красотой березовой рощи, сюда заспешили стайки чернышей. Тяжелые птицы лазили по ветвям, встряхивали их и рушили с них хрустальную осыпь инея. Раскрываясь, береза будто тощала, худала, и птицы под лучами сами становились ее украшением.

Зима еще только соткала свои наряды, она постарается в первую же порошу все подновить, чтобы открыться людям в новой красоте, создать сказочные хоромы.

Наступит, скажем, оттепель — с деревьев, медленно стекая, к концам побегов и веточек потянется влага. Она станет намерзать, стынуть, обледеневать. Вытянутся сосульки. а к вечеру или утру сосульки и леденцы придут в движение, и тогда по роще или по лесу зазвенят, будто малюсенькие колокольчики, раздастся мелодичный звон на разные голоса. И покажется человеку, что он участвует в зимней сказке.

Сходите в березовую рощу в гололед, и вы обязательно услышите этот хрустальный перезвон.

(204 слова) (По П. Панфилову)

    Среди многочисленных музеев (м.р., мн.ч., Р.п., ІІ скл.) Нур-Султана (м.р., ед.ч., Р.п., ІІ скл.) особое  место (ср.р., ед.ч., В.п., ІІ скл.) занимает Музей (м.р., ед.ч., И.п., ІІ скл.) Первого Президента (м.р., ед.ч., Р.п., ІІ скл.) Казахстана (м.р., ед.ч., Р.п., ІІ скл.) Туристы (м.р., мн.ч., И.п., ІІ скл.) и гости (м.р., мн.ч., И.п., ІІ скл.) города (м.р., ед.ч., Р.п., ІІ скл.) стараются посетить это место  (ср.р., ед.ч., В.п., ІІ скл.) как одну из главных достопримечательностей (ж.р., мн.ч., Р.п., ІІІ скл.) столицы (ж.р., ед.ч., Р.п., І скл.)  Здесь можно увидеть уникальные архивные документы (м.р., мн.ч., В.п., ІІ скл.),  научные материалы (м.р., мн.ч., В.п., ІІ скл.), книги (ж.р., мн.ч., В.п., І скл.), написанные самим первым  президентом (м.р., ед.ч., Т.п., ІІ скл.) В музее (м.р., ед.ч., П.п., ІІ скл.) хранятся коллекции (ж.р., мн.ч., И.п., І скл.) подарков (м.р., мн.ч., Р.п., ІІ скл.),  грамот (ж.р., мн.ч., Р.п., І скл.), наград (ж.р., мн.ч., Р.п., І скл.) Всего в нём насчитывается около сорока  тысяч экспонатов (м.р., мн.ч., Р.п., ІІ скл.)