Расставить знаки препинания, подчеркнуть основы предложений, Обозначить осложнение ПП (обращ., вв.с. и т.д.) 1. А ты младое вдохновенье волнуй мое воображение дремоту сердца оживляй.

2. В человеке должно быть все прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.

3. В степи и за рекой везде было пусто.

4. Длинный товарный поезд преградил нам путь.

5. Маяк то вспыхивал то пропадал беззвучно

6. Степь широкая степь безлюдная отчего ты так пасмурно смотришь?

2. В своей биографии писатель дал подробную характеристику тех людей, с которыми его свела война.( тавтология)
4.Через два месяца работы  у него осложнились отношения с начальником цеха( ошибка в употреблении деепричастного оборота,и имеет место неточность высказывания )
6. Защитник предОставил суду весомые доказательства невиновности подсудимого.( смешение значения паронимов )
8. Все самое интересное начинается в этой книге с ДВЕСТИ  пятой страницы.( в порядковых числительных склоняется только последнее слово)
9. Кровля, покрытая новым толем, выделялась на фоне полуразрушенных домов.( употребление рядом двух однокоренных слов - (крыша,покрытая ) 
13. Контролеры не оставят без внимания факт бесплатного проезда. ( неверное употребление синонима -не упустят )
14. Этот день сыграл в его жизни огромную роль ( разрушение фразеологизма : сыграть роль ,но иметь значение)
15. Те, кто пришёл на открытие выставки, получили возможность познакомиться с художником лично.( нарушение согласования подлежащего и сказуемого в числе)

Въезд - ( в й' э з д ) - 2 сл.,5 букв.,5зв.

в - (в)- согл.,тверд.,звон.,парн. (в/ф)

ъ - ( - )

е -( й) - согл.,мягк.,сонор.,непарн.      - (э)- гл.удар.

з - (з)- согл.,звон., тверд.,парн.(з/с)

д-(д)- согл.,тверд.,звон.,парн.(д/т)

 

Цепь - ( ц' э п' ) - 1сл.,4 б.,3 зв.

ц-(ц')-согл.,мягк.,глух.,непарн.(ц/ц')

е-(э)-гл.,удар.

п-(п')- согл.,мягк.,глух.,парн.(б/п)

ь-(-)

ряд - ( р' а д ) - 1 сл., 3 б.,3 звук.,

р- (р')-согл.,мягк.,сонорн.,непарн.(р/р')

я -(а) - гл., удар.,

д-(д)- согл.,тверд.,звон.,парн.(д/т)