ІІ. Письмо / /
1.Составьте повествовательное, восклицательное и побудительное предложение. /3 б./
2.Вставьте пропущенные буквы./1 б./
3.Расставьте знаки препинания. /1 б./
4.Выполните синтаксический разбор. /1 б./
1)Берег п..крывали камыши и осока.
2)В саду растут вишни, яблони и груши.
3)Дуб теплолюбивое растение.
4)Со..нце светит но (не) греет.
5)Ребята берегите природу!​

Пришёл из школы, вышел из класса, сделал по окончании работы, поступил вопреки воле отца, смог благодаря усердию, выполнил согласно распоряжения, скучает по вам, скучает по нему, вышел из-за угла дома, выскочил из-под земли, отсутствовать в течение трёх дней, вследствие гололёда много аварий, в продолжение каникул бездельничал, изменения в течении реки, узнать интересные подробности в продолжении повести, молчать в течение всего пути, заинтересован в продолжении встреч, внести поправки в следствии

Рассказ-монолог.
Этим летом мы с папой посетили зоопарк.Взяли фотоаппарат и отправились в поход.Нам так хотелось увидеть всех обитателей зоопарка!Вот бурые и белые медведи,волки.белорукие гиббоны,шимпанзе.орангутанги,гориллы,тигры.Вот аквариумы,в которых живут самые разные обитатели подводного мира-от рыб до редких пресноводных скатов и крабов из Южной Америки.По террариуму перемещаются азиатские крокодилы и африканские черепахи.а рядом расположились малюсенькие черепашки.которые никого не бояться и мирно едят капусту.А вот и змеи,и другие экзотические рептилии со всего мира.Мы целый день провели в зоопарке.насмеялись и нафотографировались от души.В зоопарке я видел(а) животных о которых только читал(а) в книгах.Теперь я увидел(а) их своими глазами.Я люблю животных и поход в зоопарк мне очень понравился.Я буду ждать.когда мы ещё пойдём в зоопарк.
Ну вот как-то так.