2. В данных предложениях прилагательные употреблены не в роли определения, как обычно, а в роли дополнения. Переделайте предложения так, чтобы прилагательные были в предложении определением.
1.На смелого собака лает, а трусливого кусает. 2. Смелого пуля боится, смелого штык не берет. 3.Ленивого по платью узнаешь. 4.Ленивому всегда праздник. 5.Голодному всегда пироги снятся.

Стихотворение

Сюжетообразующим выразительным средством, используемым в этом стихотворении, является диалог. Все стихотворение – разговор уходящего славного поколения с новым, на которое теперь возлагается ответственность за безопасность Отечества.

При создании речевого образа рассказчика Лермонтов в изобилии включает в его монолог просторечные слова и выражения: «ушки на макушке», «тут как тут», «мусью», «что толку в этакой безделке». Употребление просторечной лексики созданию истинно народного образа рассказчика и подчеркивает народный характер войны.

Наряду с низкой лексикой в стихотворении используются слова высокого стиля: «на поле грозной сечи ночная пала тень», «ликовал», «сверкнув очами».

Это подчеркивает величие боя, его особую значимость в истории страны.

Уже в начале стихотворения автор использует несколько подряд риторических восклицаний, которые выражают торжественность свершившегося Бородинского сражения:

«Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!»

Бесспорно также величие солдат, не щадивших жизней во имя Отечества, о чем также свидетельствуют риторические восклицания: «Богатыри – не вы!».

При описании полковника автор применяет сравнение, чтобы показать его отношение к долгу и к подчиненным: «Слуга царю, отец солдатам». Всего с нескольких слов перед читателем вырисовывается образ справедливого, благородного и великодушного командира, который, погибнув на поле брани, оставил добрые воспоминания о себе у солдат.

В кульминационном описании сражения Лермонтов не скупится на выразительные средства. Здесь применены и сравнения: «Французы двинулись, как тучи», «Носились знамена, как тени». И олицетворения: «Картечь визжала», «И залпы тысячи орудий слились в протяжный вой». Главную по значению позицию среди художественно-выразительных средств занимает гипербола, ведь она призвана показать необъятный масштаб событий Бородинского сражения:

«Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел. »

В описании характера сражения используются эпитеты, подчеркивающие отвагу русской армии: «русский бой удалый», «наш рукопашный бой».

Она открывала кованые двери, музейных подвалов. (Повествовательное, не восклицательное, простое, двусоставное, распространённое,  осложнено причастным оборотом)

Объяснение:

она - подлежащее выраж. местоимением, подчеркивается (___)

открывала - сказуемое выраж. глаголом, подчеркивается (===)

кованные - определение выраж. прилагательным, подчеркивается (волнистой линией)

двери - дополнение выраж. существительным, подчеркивается (_ _ _)

музейных подвалов - определение выраж, причастным оборотом, подчеркивается (волнистой линией)