Прочитайте данные предложения. Найдите среди них неполные. Спишите их, расставляя, где необходимо, тире.
1. Трагическая неудача стоила России новой дани, Димитрию
вновь путешествий, унижений и низкопоклонства. (Б. Зайцев)
2. Слева крутая спина Аю-Дага, синяя бездна окрест. (М. Цветаева)
3. «Чувствуете вы теперь боль?» «Теперь очень небольшую».
(Ф. М. Достоевский) 4. Илюша к воротам, но из окна послышался
голос матери. (И. А. Гончаров) 5. Сухие деревья горят, живые
ды приносят. (Пословица). 6. Ключи от привычки у воли. (Посло-
вица) 7. Какая погода стоит! Тёплая, тихая, ароматная. (М. Пришвин)
8. Я решил остаться здесь ночевать. Сходил в лес, набрал сухих дров
и развёл костёр. (А. Серафимович) 9. Директор департамента однаж-
ды встретил в коридоре маленького чиновника. Осмотрел удивлён-
но. Ничего не сказал. (Ф.Сологуб)
Произведите синтаксический разбор 4-го и 5-го предложений.
Сделайте морфемный разбор выделенных слов, укажите их грамма-
тические признаки.
Из 1-го предложения выпишите все словосочетания и охарактеризуй-
те их.

Самое ценное в жизни человека- это здоровье. К сожалению, многие люди не соблюдают и самых простейших, обоснованных наукой норм здорового образа жизни. Здоровье не вечное и его нужно беречь. Занятия спортом, отказ от вредных привычек, витамины каждый день, здоровое питание и закаливание организма – именно те важные факторы, которые нам укрепить наш иммунитет и обезопасить себя. Я думаю, что от здоровья зависит очень многое: успешная карьера, здоровые дети и все, все, что входит в нашу жизнь! Современные подростки, просто ленятся соблюдать элементарные правила здорового образа жизни и не хотят изживать эту лень из себя. Как говорил А. Винцевич: «Здоровый образ жизни в молодости – обуза, в зрелости – борьба с собой, в старости – необходимость» . Я считаю, что следуя простым правилам здорового образа жизни, можно сохранить свое здоровье и, возможно, даже приумножить его.

1. Простаков. Помнится, друг мой, ты что-то скушать изволил.
Митрофан. Да что! Солонины ломтика ТРИ, да подовых, не помню, ПЯТЬ, не помню, ШЕСТЬ.
2. Уж года ЧЕТЫРЕ как учится. ТРОИМ учителям денежки платим. Для грамоты ходит к нему дьячок от Покрова, Кутейкин. Арихметике учит его, батюшка, один отставной сержант, Цыфиркин. ОБА они приходят сюда из города. Вить от нас и город в ТРЁХ верстах, батюшка. По-французски и всем наукам обучает его немец Адам Адамыч Вральман. Этому по ТРИСТА рубликов на год. (Простакова об учителях Митрофана). 
3. Я могу служить примером, что трудами и честностию состояние свое сделать можно. Сими средствами, с счастия, нажил я ДЕСЯТЬ ТЫСЯЧ рублей доходу... (Из письма Стародума)
4. Он хотя и ШЕСТНАДЦАТИ лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет. (Софья о Митрофане) 
5. Г-жа Простакова (к гостям). ОДНА моя забота, ОДНА моя отрада — Митрофанушка. 
6. Вот и у их благородия с парнем ТРЕТИЙ год над ломаными бьемся... (Цыфиркин о Митрофане)
7. СОРОК лет служу, а милость все та же... По ПЯТИ рублей на год, да по ПЯТИ пощечин на день. (Еремеевна о себе). 
8. Митрофан. Вишь, ТРИСТА рублев, что нашли, ТРОИМ разделить.