3. Вставить пропущенные буквы и поставить нужные зна в конце предложений. Умеешь ли ты наблюдать и разгадывать зага Мки приро Почему цветы калины, рябины, черёмухи белые ландыш белый Зам чл ли ты, что ландыши расту нистых местах в сумраке леса насекомые не видят ний или лиловый цвет Только белые цв хорошов Учись разгадывать зага джки природы Твоя наблюдательн пригодится тебе в жизни T В. Тетюр partial h( 10 sqcup)

Из чего и как получают разноцветный сахар?
Для этого проводят опыт. В стакан наливают 10 столовых ложек воды, растворяют в них две ложки сахара.  Ставят несколько блюдец, на каждое из них ложат лист фольги.  На середину каждого блюдца аккуратно наливают по 2 ложки получившегося сиропа - сахарного раствора. В каждую "лужицу" добавляют несколько песчинок пищевого красителя и все это осторожно перемешивают деревянной палочкой, например, можно взять зубочистку.  Все это нужно оставить до тех пор, пока не испарится вода. На фольге остаются лишь окрашенные сахарные кристаллы. Вот так достаточно трудоёмко получают разноцветный сахар.


Большинство предложений в этом тексте неопределенно-личные, так как перед глаголом можно поставить местоимение "они".

С определительным:
1)Он шел к большому дому, который находился в двух километрах от станции
2) Девушка послала открытку мужчине, который её во время сильного пожара в доме
3)Мы долго ждали приход весны, которая принесет долгожданное потепление.
4)Во дворе гуляла собака, которая весело махала хвостом
5)Машина остановилась у здания , над которым развевался красный флаг.
с изъяснительным:
Ирина Петровна сказала, что завтра уезжает в Ленинград.
Недаром говорится , что дело мастера боится.
Попросим Виктора , чтобы он принёс альбом с марками.
Мне показалось , будто в комнате запахло цветами.
Он пришёл довольный тем , что получил за сочинение отличную отметку.