По 2 примера осложненных предложений (с обособленными определениям, обстоятельствами, дополнениями, приложениями, уточняющими ЧП). В предложениях подчеркнуть осложняющий элемент как член предложения, схематично показать условия обособления.

Медико-биологические и педагогические науки имеют дело с человеком как с существом не только биологическим, но и социальным. Социальность - специфическая сущность человека, которая не упраздняет его биологической субстанции, ведь биологическое начало человека - необходимое условие для формирования и проявления социального образа жизни. Между тем творят историю, изменяют живой и неживой мир, созидают и разрушают, устанавливают мировые и олимпийские рекорды не организмы, а люди, человеческие личности. Таким образом, социально-биологические основы физической культуры - это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.

Объяснение:

Мы все хозяева парков, лесов, речек и прудов (однор. дополнения) . В городских парках отдыхают и молодёжь, и дети, и старики (однород. подлежащие). Длявсех важно, чтобы парки были чистыми, аккуратными, красивыми (днород. определения) . Мы должны беречь леса :не спиливать деревья, не разводить костры ,не мусорить (одноро сказуемые). Все мы ответственны за чистоту источников, рек,прудов, озёр.(однород доп)  Природная среда - это и растения, и насекомые, и птицы, и животные (однород. сказ) . И мы всегда должны помнить, что все они нам сохранить
здоровье,силы, бодрость, хорошее настроение (одноод. однород. доп) .