прочитайте текст. Определите Егор тему и тип речи.какие черты личности Какие черты личности а А.Ахматов особо выглядит К. Чуковский? Какие языковые средства использует автор для создании характеристики подготовиться к изложению по этому тексту
А.С.Пушкин "Осень" Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу:приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.
1. Небо- имя сущ.,обозначает предмет.Начальная форма- небо. Постоянные признаки: С.р.,И.п.Ед.ч. 2 скл. Употреблено в И.п Ед.ч. Синтаксическая роль-подлежащее. 2.День-сущ.,Нач.форма-день.Постоянные признаки : М.р.Ед.ч.И.п. 2 скл нариц.,неодушевл.,Употреблено в И.п М.р. ед.ч.Синтаксическая роль-подлежащее. 3.Сень- имя сущ.,Начальная форма-сень,что? Постоянные признаки : нариц.,неодуш.,Ж.р.И.п.,Ед.ч. 3 скл. Употреблено в И.п.Ед.ч.. Синтаксическая роль-подлежащее. 4.Шумом-сущ.,нач форма -шум,что? Пост.признаки: нариц.,неодуш., М.р.,И.п.Ед.ч. 2 скл. Употреблено в Т.п.. ед.ч Синт.роль- дополнение. 5.Туман-сущ.Нач.форма -туман,что? Нач.форма-туман.Постоянные признаки: нариц.,неодуш.,М.р.И.п.,Ед.ч.Употреблено в И..п.ед.ч. Синтаксическая роль -подлежащее. 6.Гусей-сущ.,Нач.форма-гусь.Пост.признаки: нариц.,одушев.,(кто?) М.р.,И.п.Ед.ч. 2 скл.Употреблено во Мн.ч. Синтаксическая роль- дополнение. 7. Караван-сущ.,Нач.форма -караван.Пост.признаки: нариц.,неодуш., М.р.И.п. Ед.ч. 2 скл. Употреблено в И.п.Ед.ч Синт.роль- подлежащее. 8. (к) югу-сущ.Нач.форма-юг.Пост.признаки: нариц.,неодуш., М.р.,И.п.Ед.ч. 2 скл.Имеет форму только Ед.ч. Употреблено в Д.п. Синтаксическая роль- обстоятельство. 9.Пора-сущ.Нач.форма-пора.Пост.признаки: нариц.,неодуш. Ж.р.ед.ч.И..п 1 скл. Употреблено в И.п. Синтаксическая роль- подлежащее. 10.(у) двора- сущ.Нач.форма-двор.Пост.признаки: нариц.,неодуш., М.р.И.п.Ед.ч. 2 скл. Употреблено в Р.п.Ед.ч. Синтаксическая роль: обстоятельство
Незнание законов лексической и синтаксической сочетаемости часто приводит к речевым ошибкам. В их ряду несколько особняком стоят плеоназм и тавтология. Примеры частотных речевых ошибок связаны с непониманием семантики и стилистической принадлежности тех или иных слов. В первую очередь, это касается паронимов и видовых пар глаголов. Два слова со сходным звучанием нередко отличаются друг от друга оттенками лексического значения и стилевой принадлежностью. Важность различения таких форм для передачи смысла велика. Именно поэтому ЕГЭ по русскому языку включает в себя целый ряд заданий, проверяющих знание основ словоупотребления и их сочетаемости. Оба термина – плеоназм и тавтология – обозначают так называемое речевое излишество, но понятия эти далеко не тождественны. Тавтология – это один из видов плеоназма. Под плеоназмом понимается употребление слов со сходным значением в пределах одной коммуникативной единицы: Главная суть рассуждения заключается в тезисе текста. Человек обычно спит не более восьми часов времени. Сотрудники получат премию в декабре месяце. Крайним случаем плеоназма является употребление слов не только близких по значению, но и с одинаковым корнем. Собственно, это и есть тавтология, примеры которой в большом количестве встречаются в школьных сочинениях и изложениях, а также в речи малообразованных людей: Возвращаясь из кинотеатра, мы попали под проливной ливень. Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий. В течение вечера рассказчик нам рассказывал разные истории из своей жизни. Но язык – это живой, развивающийся организм, поэтому не может уложиться в простой набор схем и правил. Иногда употребление слов, имеющих семантическое родство, вполне оправдано. Тавтология примеры такого рода практически не продуцирует, а плеонастичных, по сути, выражений, закрепившихся в языке и ставших нормативными, существует немало: Из-за неисправности лифта пришлось спускаться вниз по лестнице. Фарфоровая ваза из Китая оказалась самым ценным экспонатом выставки. Для стран народной демократии характерна многопартийная система. Иногда плеоназм и тавтологию писатели используют в качестве средств художественной выразительности.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку