3.2. Распределите слова в порядке нарастания признака. С какими словами было трудно определиться? Почему? Какие навыки развивает данный вид работы?
1) Хотеть, жаждать, желать, мечтать. 2) Передвигаться, идти, проноситься, тя-
нуться, скользить. 3) Толстый, жирный, дородный, откормленный, тучный, плотный.
4) Взять, схватить, папнуть, ухватить, позаимствовать.
• Приведите собственные примеры словесных рядов, которые могут пригодиться в сочи-
нении,
помагите нужно​

1. Когда прозвенел второй звонок, коридоры школы опустели.
Прозвенел второй звонок, коридоры школы опустели.
Прозвенел второй звонок, и коридоры школы опустели.
Коридоры школы опустели - прозвенел второй звонок.

2.Когда судья назначил одиннадцатиметровый удар, трибуны замерли.
Судья назначил одиннадцатиметровый удар, трибуны замерли.
Судья назначил одиннадцатиметровый удар, а трибуны замерли.
Трибуны замерли: судья назначил одиннадцатиметровый удар.

3. Когда дверь распахнулась, на пороге стоял незнакомец.
Дверь распахнулась, на пороге стоял незнакомец.
Дверь распахнулась, и на пороге стоял незнакомец.
На пороге стоял незнакомец - дверь распахнулась.

1. Когда прозвенел второй звонок, коридоры школы опустели.
Прозвенел второй звонок, коридоры школы опустели.
Прозвенел второй звонок, и коридоры школы опустели.
Коридоры школы опустели - прозвенел второй звонок.

2.Когда судья назначил одиннадцатиметровый удар, трибуны замерли.
Судья назначил одиннадцатиметровый удар, трибуны замерли.
Судья назначил одиннадцатиметровый удар, а трибуны замерли.
Трибуны замерли: судья назначил одиннадцатиметровый удар.

3. Когда дверь распахнулась, на пороге стоял незнакомец.
Дверь распахнулась, на пороге стоял незнакомец.
Дверь распахнулась, и на пороге стоял незнакомец.
На пороге стоял незнакомец - дверь распахнулась.