Определите строй двух языков ниже. Определите строй данного языка.

Mehamed-a qwan-Ø gadarna
Мехамед камень бросил

Mehamed-Ø kˀwaliz haxna
Мехамед в дом вошёл

номинативно-аккузативный

эргативно-абсолютивный

нейтральный

активно-стативный

трёхчастный

Определите строй данного языка.

okolcá hóhca-li-halpí:s
колодец копать-я-могу
‘Я могу копать колодец’

tálwa-li-mp
пою-я-говорит
‘Он говорит, что я пою’

ca-pa:batáplit
меня-ударил по спине
‘Он меня ударил по спине’

ca-o:wíllilahoV̦
я-утону

номинативно-аккузативный

эргативно-абсолютивный

нейтральный

активно-стативный

трёхчастный

 Относиться к людям с уважением - это одна из самых главных задач в отношениях между людьми. Если нет уважения,то нет и доверия,и понимания.И в итоге,отношения без уважения заканчиваются либо их разрывом,либо становятся в тягость друг другу.И больше всего обидно,если неуважительные отношения происходят между близкими родственниками и людьми.

 Каждый человек достоен,чтобы к нему уважительно относились.Уважение - это застава,т е защита для семьи.К своим детям непременно надо относиться с человеческим уважением,сколько бы ребенку не было лет.И когда он чувствует уважительное к нему отношение,то и сам учится уважать,в первую очередь,себя,что тоже очень важно,а потом и родителей,и  окружающих.И поэтому сами родители будут меньше огорчаться,воспитуя своего ребенка,подготавливая его к взрослой жизни.

 Дети, в свою очередь,должны уважать и почитать взрослых.Бывает так,что своевременно этого не понимают,а потом мучаются от угрызений совести.А родители не вечны и порой вернуть ничего нельзя.Если один из родителей болен,то нужно должным образом за ним ухаживать,проявляя терпение и такт,уважение и понимание.Т.е. дать им хоть частичку того тепла,которое они дали нам в детстве,поднимая нас на ноги,ухаживая за нами.Постараться сделать все возможное,чтобы не мучаться после угрызениями совести,с которыми придется жить.

 Семьи,построенные на любви и уважении,это защита человека от любых невзгод.Чтобы в жизни ни случилось,самое большое счастье - это знать,что тебя дома любят,ждут и ты нужен.Но просто так ничего не происходит.Это ежедневный труд,в первую очередь,построенный на уважении друг к другу.

Предложный – слово в предложном падеже отвечает на вопрос о ком? о чем?: о человеке, о стене.

Именительный и винительный падеж называются прямыми, остальные – косвенными.

Таблица падежей с окончаниями для различных родов и склонений имен существительных

Падеж

Вопросы

Предлоги

Окончание

Единственное число

Множественное число

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Именительный

Кто? Что? (есть)

— —

-а, -я

школа

дядя

—, -о, -е

стол

поле

—

лошадь

рожь

-ы, -и, -а, -я

руки

отцы

поля

Родительный

Кого? Чего? (нет)

без, у, до, от, с, около, из, возле, после, для, вокруг

-ы, -и

школы

дяди

-а, -я

стола

поля

-и

лошади

ржи

—, -ов, -ев, -ей

рук

отцов

полей

Дательный

Кому? Чему? (дам)

к, по

-е, -и

школе

дяде

-у, -ю

столу

полю

-и

лошади

ржи

-ам, -ям

рукам

отцам

полям

Винительный

Кого? Что? (вижу)

в, за, на, про, через

-у, -ю

школу

дядю

-о, -е

стол

поле

—

лошадь

рожь

—, -ы, -и, -а, -я, -ей, -ов

руки

отцов

поля

Творительный

Кем? Чем? (горжусь)

за, над, под, перед, с

-ой (-ою), -ей (-ею)

школой

дядей

-ом, -ем

столом

полем

-ю

лошадью

рожью

-ами, -ями

руками

отцами

полями

Предложный

О ком? О чем? (думаю)

в, на, о, об, обо, при

-е, -и

школе

дяде

-е, -и

столе

поле

-и

лошади

ржи

-ах, -ях

руках

отцах

полях