Исправьте речквые ошибки., если они есть l) Его сестра бросила учёбу, работу не искала и жила у родителей безделицей.

2) Я никак не решусь перейти Сциллу и Харибду и принять окончательное решение.

3) Между нами должен состояться весьма деликатный разговор.

4) Трудно найти более раздражительного человека, чем мой брат.

5) Многие выдающиеся музыканты двадцатого века получили влияние Чайковского.​

«Мороз и солнце, день чудесный», Я очень люблю зимой бывать в лесу.Как же красив и загадачен белоснежный лес. Оглядываясь вокруг видешь этот чудесный ослепительный свет, словно бриллиантами усыпана земля.Снежинки переливаются на зимнем солнце словно драгоценные камни. Тишина,только хруст снега под ногами. Не слышен ни шорох листьев ни жужжание насекомых, вокруг лишь белый снег. Вот на белом полотне снега я вижу следы животных,начинаю гадать кому они пренадлежат: лисе, белке, волку, заяцу а может быть лосю. Кто же здесь пробегал и оставил свои следы? Величавые ели и сосны надели свои пушистые шубки из снега, перешептываются друг с другом. Они ждут, когда же придет весна. Нужно беречь и охранять природу, если мы не сбережем ее, то мы не сможем любоваться ее красотой. Нужно предотвращать вырубки и то, что творится в наших лесах на сегодняшний день

1.Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное, состоит из 2 простых предложений:
 а). комнаты домика был маленькие и низенькие;
б). в котором жили старички.
Грамматические основы:  КОМНАТЫ БЫЛИ , ЖИЛИ СТАРИЧКИ.
Предл.-я связаны между собой интонационно и подчинительным союзом В КОТОРОМ. 
Главным предл.-ем является предл.-е а). Предл.-е б)  является придаточным определительным (относится к слову ДОМИКА в главном предл.-ии и отвечает на вопрос КАКОГО?).
Данное предложение с однородным подчинением придаточного.
[  ], в котором  [   ],  [ ].
Придаточное предложение  с обеих сторон выделяется запятыми.
В конце предл.-я ставится точка.