Подумайте, какой стиль вы бы избрали и почему, чтобы составить высказывания, в которых бы:(выбери себе одну из предложенных тем, запишите в тетрадь.) 1) предлагали читателям советы быстрого чтения;
2) обосновывали необходимость регулярного целенаправленного чтения для духовного развития личности;
3) убеждали в преимуществе чтения перед другими источниками информации;
4) рассказывали о случае из вашей жизни, связанном с интересной книгой;
5) готовились побеседовать с одноклассником о содержании и возможности приобрести один из популярных приключенческих романов.​

3. Глаза Сонюшки слипались, и Маргарита уложила её на диван, зажгла  ночник и вышла в коридорчик.

В) 2

4. 1. Дорога шла через поляну, где росла одинокая сосна.

[ __ == ] , ( где == __ ) .

2. Внезапно сосна от корней до вершины вздрогнула, застонала.

3. Вершина сосны качнулась, дерево медленно склонилось к дороге и

вдруг упало.

[ __ == ] , [ __ == и == ] .

4. С мягким шумом сосна ударилась о землю, затрепетала и замерла.

5. 1) Лист сухой валится, ночью ветер злится да стучит в окно.  ССП

2) Книга – великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться.  СПП

4) Хоть видит око, да зуб неймёт.  ССП

3. Глаза Сонюшки слипались, и Маргарита уложила её на диван, зажгла  ночник и вышла в коридорчик.

В) 2

4. 1. Дорога шла через поляну, где росла одинокая сосна.

[ __ == ] , ( где == __ ) .

2. Внезапно сосна от корней до вершины вздрогнула, застонала.

3. Вершина сосны качнулась, дерево медленно склонилось к дороге и

вдруг упало.

[ __ == ] , [ __ == и == ] .

4. С мягким шумом сосна ударилась о землю, затрепетала и замерла.

5. 1) Лист сухой валится, ночью ветер злится да стучит в окно.  ССП

2) Книга – великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться.  СПП

4) Хоть видит око, да зуб неймёт.  ССП