1. Определите цель текстов. 2. Определите целевую аудиторию текстов.
3. Определите стили текстов.
4. Приведите по 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текстов.
6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия).​

Я считаю ,что культура человека-это духовные ценности.
   абзац.Во-первых, культура человека оценивается его духовным развитием.Во-вторых,я оцениваю культуру человека за его пуступки.
 Подтверждением к первой тезе могу навести пример с личной жизни.Я ощался с двумя разными типами людей.Первый много читал и с ним было о чем поговорить.Он был культурный и очень воспитанный.А второй человек все время играл в комп. игры и он говорил только о них,мне с ним было не интересно.
Примером к второй тезе хочу навести пример с русского фильма ,,Спокойствие.''

Первое ( пропущенные буквы )

Пробудилась земля от долгого зимнего сна.Заблестела молодая травка.Разлилась волна зелёного тумана по широкому лугу.Стоят теплые и тихие вечера.Звенят луга.По земле,по лугам,по оврагам плывёт звон.Что это звенит?Вот скатилась капля сладкого сока с березовой ветки.Она упала на зеркальную поверхность пруда.Возвратились из тёплого края журавли.Они важно осмотрели родное болото.Весело зазвучала их радостная песня.В эти дни мы всюду слышим музыку природы.

1.Разбери слова по составу :

Берёзонька -  (берёз) корень,  (оньк) суффикс , (а) окончание.

Радостная - (рад) корень, (ост) суффикс,  (н) суффикс, (ая) окончание.

Зазвучит - ?