Чтение. Задание 1. Прочитайте внимательно тексты и выполните задания. Текст А Здравствуй, Олжас. Как твои дела? Как продвигается твоя исследовательская работа по астрономин? Знаешь, на днях в нашей школе проходила встреча с командой астрономов. Они рассказали нам о своем невероятном открытин. Представляешь, им удалось обнаружить одну нз самых первых вст во Вселенной. Если ученые начнут изучение этой звезды уже в этом году, то скоро мы узнаем, как именно формировалась галактика Млечный Путь. Думаю, тебе будет интересна эта информация. Заканчиваю письмо, пиши. Твой друт Сергей. Текст Б В темном небе жили две звездочки. Одна из них была старательной и светила ярко-ярко. Друтая была маленькой и тусклой, спала днем и ночью. - Зачем мне стараться? - говорила она. - Все звезды одинаковые, их так много. За меня посветят другие, этого достаточно, чтобы на Земле стало светлее. От меня пользы немного. Однажды Звёздочка-лентяйка увидела комету. У Звездочки дух захватило: Как ты красива! Я знаю, твое сиянье недолговечно, я хочу стать такой же яркой. Комета ответила: Звездочка! У каждого существа Вселенной свое предназначение. У меня короткая жизнь, и я должна успеть отдать свое тепло и свет. Но ты не теряй время даром, а то просишь всю жизнь. отдыхать можно и днем, чтобы ночью работать. И тогда ты сможешь стать очень яркой, и кто- нибудь обязательно назовет тебя «своей звездой». 1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите их. 2. Определите жанры обоих текстов. 3. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на вопрос: первые звезды интерес для современной астрономии?»
Весёлая (кто?что?) - Именительный падеж - волшебной (кого?чего?) - Родительный падеж или волшебной (кем?чем?) - Творительный падеж Например : У меня нет волшебной палочки. (Родительный падеж.) Я дорожу своей волшебной палочкой. (Творительный падеж) - старой (кого?чего?) - Родительный падеж или старой (кем?чем?) - Творительный падеж Например : Мне не хватает одной старой монеты для полной коллекции. (Родительный падеж) Я хвастаюсь своей старой фотографией. (Творительный падеж) - разукрашенной (кого?чего?) - Родительный падеж или разукрашенной (кем?чем?) - Творительный падеж Например : У меня нет разукрашенной тетради. (Родительный падеж) Я горжусь своей разукрашенной тыквой. (Творительный падеж)
Есть среди животных удивительные мастера маскировки - хамелеоны. Хамелеон - животное совершенно безобидное, во всяком случае, для людей. Главная особенность хамелеона - своеобразная маскировка быстро менять окраску под влиянием цвета окружающей среды, света, температуры. Именно это удивительное свойство животного и сделало его знаменитым. Изменяя цвет своей кожи, хамелеон становится невидимым для хищников. Такая маскировка единственный его защиты. Также маскировка хамелеону и в охоте на насекомых. Карауля добычу, они проводят неподвижно несколько часов на дереве. Неподвижны они только с виду: на самом деле за всем окружающим следят два огромных глаза, которые постоянно вращаются из стороны в сторону. Увидев добычу, хамелеон выбрасывает свой язык на расстояние равное половине туловища, тем самым схватывая добычу. Большую часть своей жизни хамелеоны проводят на деревьях. Именно цвет листвы, коры и другой растительности наиболее близок к естественному окрасу кожи хамелеонов, позволяя им маскироваться.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку