задание Прочитай 2 текста Сравни тексты результаты сравнения Запиши в таблицу параметров текст номер один текст номер два похоже плюс разные минус тема Запишите тема каждого текста основная мысль Запишите основную мысль каждого текста ключевые слова Запишите по 4-5 ключевых слов каждого текста сравниваем тексты и определяемых тип текст-описание или текст-повествование ​

На 2...лучи(что?) им.п ,яркого света(чего?)род.п , янтарным блеском(чем?)- твор.п.,снега(чт?о)-винит.п.4.на белоснежной скатерти (на чём?) предл.п.,полян(чего?)-род.п.,чудесные узоры(что)?-им.п.,звериных и птичьих следов(чего?)род.п,        Прилагательные имеют тот же падеж,что и существ.,к которым они относятся. Дятел() ,пустил(),весеннюю трель,пестрый дятел.серебристым--- серебр корень  , ист  суффикс ,   ым  оконч.янтарным    янтар  корень, н суффикс ,   ым  оконч.В зимнем(гнезде)-прилаг. предл.падеж,ед.ч сред.род. наверно так.
Подробнее - на -

Школа. Какой разнопёрый набор эмоций у нас может вызывать это место. Здесь мы получаем знания, общаемся друзьями. Порой не делаем уроки, что приводит к плохим оценкам, из-за этого расстраиваемся. Но у меня есть один предмет, который приносит мне лишь удовольствие. Это литература. На ней мы всегда получаем целый веер полезных житейских мудростей, которые бесценны. В персонажах книг каждый человек видит часть своего темперамента, порой даже и пороки. Наблюдая последнее, человеку в большинстве случаев хочется искоренить в себе грязь, и появляется желание осуществлять деятельность над собой, саморазвиваться. Моя любовь к литературе искренна, и я этим горжусь.