1.С миром звуков связано все, происходящее в природе. 2. Можно считать доказанным, что музыка влияет и на растения, и на животных, и на нас с вами. 3. Нам, как одной из частей живой природы, полезно знать, что музыка все чаще служит здоровью. 4. Появилась уже особая, пусть и не очень обширная пока, область медицины – музыкотерапия. В первую очередь мелодии, расслабляющие и успокаивающие лечат нервно-психические болезни. 5. А в последние годы звуковое воздействие все чаще используют для лечения соматических телесных заболеваний. 6. Опытного материала о целительных эффектах музыки накоплено много. 7. Еще в 1968 году С.Э.Шноль профессор Института биологической физики АН СССР сопоставил числа оборотов ферментов с частотными характеристиками музыкального аккорда. 8. Выяснилось, что у многих ферментов, участвующих в важнейших процессах обмена, эти числа соответствуют частотам музыкальных нот европейского звукового ряда.

9. Нельзя исключить, что в будущем, не таком уж далеком для нужд музыкотерапии будет создана вполне научная музыкальная фармакопея – набор звуковых рецептов. 10. Воспроизведенные музыкальными инструментами, они позволят прямо воздействовать на больной орган.

Задание 1. Выпишите из первого и последнего абзацев найденные вами обособленные члены предложения.

Задание 2. Определите, чем осложнено второе предложение.

Задание 3. Расставьте недостающие знаки препинания в 7-м предложени

​

1. В нашем городе ещё не решен жилищный вопрос. (ЛН 2)

2. На Учёный совет собрались все профессора факультета. (МН)

3. Горькому наиболее удалось изобразить образ рабочего. (ЛН 5?)

4. Проработав над темой три года, я получил новое задание. (СН)

5. У главного героя романа было много недостатков. (ЛН 4)

6. Мне подарили густой шампунь. (МН)

7. Двадцать лет биографии он посвятил заводу. (ЛН 4)

8. Согласно договору заработная плата производится 1 раз в месяц. (МН)

9. Я купила 5 килограмм помидоров. (МН)

10. У меня заболела голова, когда я катался на санках. (СН)

Исправьте предложение.

Через сравнение укажите вид лексической ошибки:

1) неточный выбор слова (НВС), 2) смешение паронимов (СП),

3) лексическая несочетаемость (ЛН), 4) тавтология (Т), 5) плеоназм (П)

1. Мы встретились в районе десяти часов.

2. Он стоял у источников нового направления в физике.

3. Сестра моего друга поженилась в этом году.

4. Расскажу вам свою автобиографию.

5. Вы сфотографировались на фотографию?

6. Не забудьте одеть варежки.

7. Давайте сгруппируем правила по группам.

8. В будущем это будет иметь большую роль.

9. Я обратно ему говорю: «Верните деньги!»

10. Первая премьера успешно.

11. Слово представляется адвокату.

12. Разрешите спросить вопрос?

13. Наша фирма обеспечит вам гарантийный заработок.

14. Монументальный памятник будет установлен в парке.

15.Человек она была фантастически дремучая.

16. Безотрадна цветовая гамма цветов в романе Достоевского.

17. В этом магазине продаются вина элитарных сортов.

18. Мой коллега по работе поздравил меня с новой должностью.

19. В зале филармонии был полный аншлаг.

20. Давайте сличим наши часы.