2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания. Укажите вид деепричастий, обозначьте их
суффиксы, подчеркните деепричастия как члены предложения.
Л..ловые обл..ка протяг..ваясь к западу едва пропускали
красные лучи. (М. Лермонтов) (Не) накормив лоша..ьд..ле-
ко (не)уедешь. (Пословица) Вскоре в гостин, Hную шурша
Т..желым платьем вошла хозяйка. (А. Титов) Раскрыв рот
от восх..щения Павлик см..трел кругом. (Г. Адамов) Весело
и вел..чаво слОВНО ВЗЛ..тая ПОДН..мается могуч..е светило.
(И. Тургенев) (Не)берись лапти плести (не)надравши лыка.
(Пословица) в одном месте вода выбив крышку люка​

Сегодня первый день каникул. ребята решили отправиться в небольшой поход по берегу реки волги. самый младший из них- вова взял с собой свою собаку. дети весело гуляли по просторным аллеям березовой рощи. вдруг собака вовы сломя голову бросилась бежать в сторону кустов. там сидел заяц. он очень быстро пустился наутек так, что лишь пятки засверкали. но собака не отставала. долго заяц водил ее за нос, и всё таки не сдался: у него получилось скрыться в лесной чаще. это происшествие произвело на ребят огромное впечатление. домой они вернулись уставшими немного, но счастливыми.

I. Часть речи (имя существительное). Общее грамматическое значение (обозначает признак предмета). Вопрос, на который отвечает существительное в данном предложении. II. Начальная форма (единственное число, именительный падеж). Морфологические признаки: 1. Постоянные морфологические признаки: 1) собственное или нарицательное; 2) одушевлённое или неодушевлённое; 3) род (указываем, если существительное в форме ед. числа); 4) склонение. 2. Непостоянные морфологические признаки: 1) число; 2) падеж. III. Синтаксическая роль в предложении (каким членом предложения является существительное в данном предложении: подлежащим, сказуемым, дополнением, определением или обстоятельством).