М.джалиль варварство образ матери образ ребёнка образ природы

1. Погода стоит отнюдь не жаркая, и у меня нет никакого желания гулять.

2. Все ребята, вошедшие в состав нашей сборной, оказались не высокими, а среднего роста.

3. Задача у вас, безусловно, непростая, но помимо нее вам придется выполнить еще кое-какие задания.

4. По мнению моих родителей, я не зря тратил время на курсах.

5. Катя в очередной раз решила задачу неправильно (она вообще терпеть не могла этот предмет) и отшвырнула тетрадь в угол.

6. Эта задача, такая простая на первый взгляд, на деле оказалась очень сложной, и все, к сожалению, решили ее вовсе не верно.

7. Так и не понятая до конца, эта тема постоянно вызывала у меня трудности.

8. Справа тянулись невозделанные поля, слева - вспаханные и засеянные.

9. Курить - здоровью вредить.

10. "Задача не решена, - строго сказал учитель. - Я не смогу поставить тебе хорошую отметку"

Сказуемые:

не решена (составное именное сказуемое, выраж. нулевой связкой и кратким прилагательным;

Не смогу поставить- сост.глаг.сказуемое

Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький, худощавый, он остановился в дверях. До звонка оставалось минуты четыре... Тридцать пар удивленных глаз уставились на новенького, который отвечал всем серьезным и уверенным взглядом, никак не вяжущимся с его щуплостью и маленьким ростом. - Проходите, Огоньков. Ваша парта у окна! - сказала учительница, а мальчик, смерив ее взглядом по ряду вдоль центральных парт, расправив плечи и, словно наслаждаясь шепотком, пробегающим между новообретенными одноклассниками по мере его движения.- Тебя как звать? - шепотом осведомилась его новая соседка по парте - Люба.- Иван, - серьезно ответил мальчик, пожав плечами. - А тебя? - Любой... Но меня здесь кличут не иначе, как коровой, - пробормотала девочка, опустив глаза на парту.- А меня раньше огоньком звали, - вздохнул мальчик. Разговор ребят прервал голос учительницы.- Иван, что вы знаете о Александре Сергеевиче Пушкине? - встав с мягкого кресла, поинтересовалась преподавательница.- Многое, - уклончиво отозвался он.- А если быть точнее? - продолжила давить учительница.- Извините, я запомятовал, - по совиному склонив голову набок, отозвался Огоньков.- Два! - сказала учительница, и мальчик сел на свое место.- Но так же нельзя! - выкрикнула Люба, встав со своего места, забыв поднять руку и словив удивленный взгляд учительницы.- Что? Выйдите вон, Коровина, - весь класс захихикал, когда учительница назвала девочку по фамилии.- Он только пришел! Дайте человеку шанс! - недовольную девочку Огоньков слегка пнул, опустив глаза в пол и требуя, чтобы она прекратила перерикаться.- Тогда ставлю двойку вам. Согласны? - улыбнулась учительница.- Ставьте! - фыркнула девочка и села.- Я не поставлю вам двойку лишь потому, что вы - Люба, достойны уважения. Вы встали на защиту мальчика, которого едва знаете! Достойно уважения! - сказав это, учительница вышла из класса, а ученики следом за ней, ведь прозвенел звонок шепнул Иван.- Не за что! - улыбнулась девочка и с гордо поднятой головой направилась в библиотеку, чтобы принести для нового друга книгу про Пушкина... А то, вдруг еще раз запомятует. ;)