Сделайте синтаксический разбор предложений. 1) Лихачёв стал символом совести интеллигента.
2) Несчастья настигали его , но не они определяли его жизнь.
3) Он был учёным по своему складу , а не только по образованию.
4) Он хотел остановить разрушение памятников , варварское издевательство над историей.
5) Молодым двадцатидвухлетним человеком Лихачёв был сослан в Соловецкий лагерь особого назначения.​

Захочешь уехать, отклеила марку; увидел бабочку; деревья

что-то лепечут; развеял по полю; не было никакого стука;

не думаешь ни о какой опасности; услышал голос; ненавидел

предательство;развевается на ветру; уберечься от огня;

они борются с ленью;спрячьте записку; начинает

метаться; не перестаешь удивляться;обязан

являться в школу; надо расходиться; если обнаружите

ошибку;надо приготовиться к уроку; услышим шепот;

поедем по полю;слышатся птичьи голоса; раздается

крик сойки; убежишь к речке; намажьте хлеб маслом; растаяли

бы на солнце; они строят дом;собака залаяла бы; дети не

ссорятся.

Объяснение:Однажды когда мне было 6 лет мы с мамой ходили в лес. Там было очень красиво. мама мне рассказала то что этот лес полон дикими животными. Я с у мамы:"Мама , а здесь обитают кенгуру?". Мама кончено ответила что нет в лесу таких чудесный животных. И я расстроился. Но мама мне сказала то , что в лесу есть очень красивые животные некоторое время и я услышал как кто-то идет через кусты. Это оказалась олениха. Когда мы уходили с мамой в лес она мне дала хлеб что бы я положил его в карман. В тот миг я вспомнил про хлеб и кинул оленихе . Она съела хлеб и убежала. Я вспоминаю это историю с улыбкой.