БЫСТРО МНЕ, НЕМЕДЛЕННО!! «Ты - болельщик»

1. Назовите ваш любимый вид спорта.



2. Дайте характеристику этому виду спорта.



3. Каких известных спортсменов в этом виде спорта вы знаете?



4. Какие девизы для поддержки игроков используют болельщики?

Напиши 2 девиза.



5. Составь кластер «Портрет болельщика».​

1. предложение с причастным оборотом - 2) Все те же берега, и поля, и холмы, и я, ощущающий светлую грусть от возвращения в родной дом.

2. предложение с однородными дополнениями - 3) В вашей пьесе много (чего?) актов, действующих лиц, разговоров.

3. предложение с деепричастным оборотом - 1) Решив ехать вечерним поездом, (что сделав?) Петя отправился на вокзал за билетом.

4. сложносочинённое предложение -5) Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером. (две самостоятельные части с разными грамматическими основами)

5. предложение с прямой речью - 4) "Ты хочешь мне что-то рассказать?" - спросил я у него с беспокойством.

Объяснение:

6) - лишнее, это сложноподчиненное предложение.

"А не сходить ли мне в лес?"- подумал я. "Почему бы и не сделать этого?"- даже не пролетела, а промелькнула мысль в моей голове. Что делать в лесу можно, я, конечно, не мог не знать. А вот чего же делать не нужно я должен был повторить. Пошёл я к дедушке и спросил: "Дед, а не расскажешь ли ты мне вот что. Чего нельзя делать в лесу?". "От чего же не рассказать?"- ответил мне дед. "Слушай меня внимательно и не отвлекайся. Прежде всего не делай в лесу шума, звери этого не любят. Ещё костры не разводи, а то пожара не миновать. И, конечно будь внимательным, что бы не заблудиться"- такой был мне ответ. Пошёл я в лес, даже не лес это, а так рощица, и правил поведения не забыл. Не шумел, костров не разводил, и был внимателен. Мой поход стал не просто поучительным, но и не безынтересным.