6. В каком ряду от инфинитива образованы глаголы разных видов?

отобрать — отберу, отберем, отберут

вызывать — вызываю, вызываешь, вызовем

заснуть — засну, заснем, заснете

отдирать — отдираю, отдираем, отдирают

7. В каком ряду от инфинитива образованы глаголы разной возвратности?

выжать — выжму, выжмем, выжмут

испугать — испугаю, испугаешь, испугаемся

ворваться — ворвусь, ворвешься, врываются

протирать — протираю, протираем, протрешь

8.В каком ряду собраны только переходные глаголы?

выяснить, выдаются, прочту, сидит

залечить, лежит, клюют, умывается

висят, лежит, клеят, учимся

кипятит, колотят, петь, учил

9. В каком ряду нет ошибок в образовании форм глагола?

мочь — могу, могешь, могла

лечь — ляжешь, ляжь, ляжьте

стричь — стригу, стригешь, стриги

беречь — берегу, бережешь, берег

10. В каком ряду нет ошибок в образовании форм глагола?

бриться — бреюсь, броишься, брейся

доставать — достаю, достаем, доставайте

стеречь — стерегу, стерегешь, стереги

стонать — стонаю, стонаешь, стоните

11. В каком ряду глаголы относятся к первому спряжению?

играть, догонять, оформлять, зависеть

сортировать, перевязать, таять, вертеть

учитывать, вычищать, гнать, лаять

брить, стелить, каяться, заверять

12. В каком ряду глаголы относятся ко второму спряжению?

заклеить, обидеть, вертеть, вымести

колоть, терпеть, заметить, замечать

мучить, дышать, ненавидеть, гнать

заверить, назначить, вычислить, жаждать

13. Укажите глагол I спряжения:
а)  выходить; б)  лететь;  в) узаконить;  г) отправиться;   д) задержаться; е) бриться.
14.  Найдите глагол с буквой и в окончании:
а) ед..т;   б) догон..т;     в) зате..т;       г) разбива..т;  д) бре..т
15.  Найдите глаголы с буквой е в окончании:
а) выключ..т;   б) выгон..т.;    в) раскле..т;   г) утеш..т;   д) увид..т;   е) стел..т.
16. Укажите глаголы I спряжения:
а) дышать;       в) обидеться;         д) ненавидеть;    б)  летать;                 г) засмотреться;          е) слушает.
17. Определи, где грамматические признаки определены верно:
а)прочитал бы – глагол сов. вида . врем., 1спр.;
б)морозит – глагол сов. вида, наст. врем., 2спр.;
в)закончу – глагол сов. вида, буд. врем., 2спр.;
г)принеси-ка – глагол сов. вида, буд. врем., 1спр.
18.   В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
а) дыш..те глубже; выключ..те газ; б) пиш..те быстрее!; когда выбер..те книгу, тогда и приход..те
в) вышл..те запрос и получ..те ответ; вы пиш..те эту работу?
19.  Найдите предложения с безличными глаголами

 Я хочу научиться плавать.

Опустело в лесу

Берега подмыла вода.

Намело много снега.

20. Определите, в какой строке находится глагол со следующими морфологическими признаками: непереходн., сов. в., 1-е л., мн. ч., II спр.

Был тихий час. У ног шумел прибой.

Ты улыбнулась, молвив на прощанье:

 «Мы встретимся. До нового свиданья...»

То был обман. И знали мы с тобой...   .

​

Большой - огромный,внушительный,громадный,крупный,
здоровый,могучий,высокий.
Разговорчивый-болтливый,говорливый,языкастый,многоречивый,
многословный,словоохотливый.
Радость-восторг,отрада,ликование,праздник,торжество,веселость,
удовольствие, услада,забава,кайф.
Перерыв-антракт,пауза,перекур,передышка,перемена,остановка,обед,
интервал,каникулы.
Укрощать-усмирять,успокаивать,придерживать,удерживать,обуздывать.
Беспокоиться-тревожиться,хлопотать,волноваться,заботиться.
Беспокоиться,тревожиться,волноваться о тебе может только мама,а ты ,в свою очередь должен заботиться о ней.

В своих «Петербургских записках 1836 года» Н. В. Гоголь жаловался на скудность репертуара современного ему русского театра, на то, что на сцене, в основном, идут мелодрамы и водевили, и сетовал на отсутствие настоящего русского комедийного репертуара. Его комедия «Ревизор» и была призвана хоть отчасти заполнить этот ваку­ум. Сюжет комедии, подсказанный А. С. Пушкиным, нашел свое воплощение в пьесе «Ревизор». В ней драматург со всей силой обличительного слова обрушился на мир зла и насилия, показав весь государственный чиновничий аппарат России того времени. Пьеса была создана буквально за два месяца. И уже в апреле 1836 года состоялась ее пре­мьера. Комедия имела шумный успех. Это было произведение новое и оригинальное во всех отношениях. Новизна его состояла прежде всего в том, что в комедии отсутствовал положительный герой. Действительно, на сцене положительных героев нет. Но сам автор подчеркивал, что в «Ревизоре» положительный герой присутствует. И этот положитель­ный герой — смех. Смех, который бичует и разоблачает. Но это — смех сквозь слезы.Гоголевская комедия уморительно смешна: она действительно вышла «смешнее черта», как обещал драматург Пушкину. Но, как Подводное течение, зарождается в «Ревизоре» горестное, томительно-тоскливое чувство; оно поднимается тем выше, чем беззаботнее и легче кажется смех комедии. И наконец, в последней, «немой сцене» оно прорывается наружу, обрушиваясь — и на действующих лиц, и на зрителей — мощной волной. Можно ли было ожидать, что пьеса, которая началась как комедия — рассказом городничего о двух крысах «неестественной величины», суетливыми приготовлениями чиновников к приему ревизора, закончится трагически — страшным оцепенением «всей группы»? В своей бессмертной комедии Гоголь показал во всем их многообразии живые повсед­невные образы. «Ради Бога, дайте нам русских характеров, нас самих, дайте нам наших плутов, наших чудаков! На сцену их, на смех всем!» — восклицал Гоголь, и в «Ревизоре» «русские плуты» и «чудаки» были представлены в полном объеме — ярко и образно. Тут и городничий — Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, и почтмейстер Шпекин, судья Ляпкин-Тяпкин и смотритель училищ Лука Лукич Хлопов, попечитель богоугодных заведений Земляника, местные помещики Бобчинский иДобчинский, полицейские Свис­тунов, Пуговицын и Держиморда. Уже одни их фамилии вызывают смех, но смех горький, ибо все они оправдывают свои фамилии, соответственно относясь к своим должностным обязанностям. Судья Аммос Федорович ведет дела в суде из рук вон плохо — тяп-ляп, полицейский Держиморда — по поводу и без повода избивает горожан. И так далее.И все они, ожидая ревизора, попадают в комичную ситуацию. Суть комедийности конфликта пьесы в том, что городничий и чиновники сражаются с призраком, кото­рый онй создали в своем воображении (ведь мнимый ревизор — вовсе не ревизор). Но недалекий Хлестаков сумел обмануть и ловко провести и многоопытного, умного городничего, и всех его чиновников.В «Ревизоре» нет даже намека на то, что где-либо, в каком-то дальнем или ближнем углу обширного русского государства жизнь протекает не так, как в описанном Гоголем городе, по иным законам и правилам. Всё в пьесе предстает как общепринятое. Страш­ная, мрачная картина. Но в финале комедии, знаменитой немой сцене, выражена мысль Гоголя о грядущем возмездии, надежда на торжество справедливости и закона в лице настоящего ревизора.Гоголь надеялся на то, что смех, голос сатиры, сила насмешки, благородство юмора смогут сделать из городничих и держиморд людей честных и порядочных. Злые, на первый взгляд, строки его комедии были продиктованы любовью к России, верой в ее лучшее будущее. Гневно смеясь над отрицательными явлениями жизни, Гоголь заставляет читателя задуматься над ними, понять их причины и постараться избавиться от них. Вот почему комедия «Ревизор» не утратила актуальности и сегодня. А смех, как всегда нам выстоять в трудные времен