Гранта». Прочитайте текст и выполните задания.
Наука и искусство – это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования. Немецкий поэт 19 века И.В. Гете писал, что в культуре в равной мере нужны наука и искусство. Для того чтобы наука приносила людям пользу и радость, а не горе и вред, она должна быть тесно связана с искусством. И ученый, и художник воссоздают мир во имя главной цели - постижение истины, красоты и добра. Однако наука и искусство решают разные задачи: первая изучает объективные законы мироздания, второе – отношение человека к миру. К другим людям, к самому себе.
1. Укажите общие и отличительные признаки науки и искусства, перефразируя предложения.
Общие признаки:
Отличительные признаки:

2) Формула успеха, в каждом возрасте своя. В школьном возрасте - это учеба.
3) Влияние оценок на будущую жизнь трудно переоценить, ведь хорошие оценки, это хорошее образование, хорошее образование, это хорошие знания. А знания и образования в целом вам найти себя в жизни!
4) Но везде есть свои трудности, у меня они заключались в самой учебе. Ведь учеба, это труд, и труд не из лёгких. Я долго добивался тех знаний, и того положения, что держу сейчас.
5) На ближайшие будущее у меня планы закончить школу на отлично, сдать экзамены, поступить в хороший институт. Я убежден, что всё это мне найти себя в жизни.

В общении необходимо соблюдать этикетные и этические нормы. Надо уважительно и доброжелательно относиться к собеседнику. Нельзя наносить ему свои обиды, оскорбления и выражать пренебрежение. Оценивать можно лишь конкретные действия, соблюдая при этом необходимый такт. В общении грубые слова, развязная форма речи и высокомерный тон недопустимы. Подобные черты в поведении неуместны. Вежливость в общении предполагает понимание ситуации, учет возраста, пола, служебного и общественного положения собеседника. Это определяет, насколько ваше общение будет подходящим для обсуждения тем. Говорящему нужно быть скромным в самооценках и не навязывать собственных мнений. В центр внимания  ставить надо собеседника и проявить интерес к его личности. Учитывайте возможность слушателя воспринимать смысл ваших высказываний, дайте ему время передохнуть. Избегайте длинных предложений, делайте небольшие паузы. Обращайтесь к нему по имени, демонстрируя свои добрые чувства.