1. Эти слова можно было прочитать на корпусе музыкальных инструментов, сделанных средневековыми итальянскими мастерами. 2. О целебных свойствах музыки было известно издавна. 3. В Библии описывается, как царь Израиля Саул, одержимый злым духом, позвал Давида и попросил сыграть на арфе. 4. В то(же) время Давид взял арфу, играл и лучше становилось Саулу.
5. Одним из людей, первым научно объяснившим целебный эффект музыки, был…Пифагор. 6. Он утверждал, что музыка подчиняется высшему закону (математике) и вследствие этого восстанавливает в организме человека гармонию. 7. Так(же) Пифагору даже удалось с музыки успокоить разгневанного мужа, в припадке ревности пытающегося сжечь дом. 8. (В)следстви(е, и) чего никто из родных не смог его остановить.
9. За(то) древнегреческий врач Гиппократ лечил музыкой бессонницу и эпилепсию, успокаивая душу человека.
10. В начале ХХ века известный психоневролог Владимир Михайлович Бехтерев изучающий влияние музыки на организм человека установил, что музыка может избавлять от усталости положительно влияя на систему кровообращения и дыхания.
11. В последнее время метод музыкотерапии получил широкую популярность. 11. Музыкотерапевты отмечают, что существуют «мелодии-целители» для определенного психологического состояния или заболевания.

Задание
1. Выпишите из текста предложение с обособленным определением, выделите графически обособленные члены, составьте схему этого предложения.
2. Выпишите из текста предложение с обособленным обстоятельством, выделите графически обособленные члены, составьте схему этого предложения.
3. Выпишите слова со скобками, Напишите рядом с омонимичными частями речи, чем они выражены.
4. Выпишите односоставное предложение, укажите его вид, охарактеризуйте его.
5. Найдите в тексте приложение, выпишите его.