Задание 1 Прочитайте текст и выполните задания.
1. Определите тему текста.
2. Определите основную мысль текста
3. Определите стиль текста, аргументируйте свой ответ.
4. Определите тип речи, аргументируйте ответ
5. Определите целевую аудиторию текста.
Задание 2.
1. Выпишите предложение, осложненное обособленным
определением.
2. Графически объясните знаки препинания при
обособленном определении
3. Выпишите предложение, осложненное обособленным
обстоятельством.
4. Графически объясните знаки препинания при
обособленном обстоятельстве.
умоляю​

Дороге(дат.пад), составов(род.пад), вагоне(предл.пад), машины(род. кран(им.пад или вин.пад, в зависимости от контекста, если является подлежащим, то им пад, а если нет, то вин.пад), техника(им.пад), холодильник (им.пад или вин.пад, в зависимости от контекста, если является подлежащим, то им пад, а если нет, то вин.пад), мяса(род.пад), рыбы(род.пад), масла(род. сельдью(твор.пад), мешки(вин.пад), мукой(твор.пад), ящики(вин. овощей(род.пад), коробки(род.пад), одеждой(твор.пад), пачки(род.пад), книг(род.пад), поезда(вин.пад), грузом(твор.пад), пассажирами(твор.пад). учи падежи, тебе это ещё пригодится.

1)в этой семье Боброва ВСЕ недолюбливали . 2)в мюнхенской академии КОЛЛЕГИ меня носили на руках 3)в другой стороне тихо-тихо свистнули НЕИЗВЕСТНЫЕ 4)меня знобило- я ощутил озноб. 5)часть военных ОНИ перегрузили . ВСЕ на полубе успокоились.
6)у Стрельцова больно защемило сердце -Стрельцов почувствовал боль в сердце. 7) в лодке ВСЕ молчали 8)дороги размылИСЬ. 9)мне было тревожно- я почувствовал тревогу 10)да,у вас небогато .- да, вы живете небогато. 11)хозяев уже не было- хозяева уже ушли. 12) вокруг одинокой мельницы было безлюдно и пусто. - вокруг одинокой мельцы никого не было.