(Что делаем?) работа[ем] (наст вр, 1-е л. мн.ч)
(Что сделают?) напиш[ут] (буд. вр, 3-е л. мн.ч)
(Что сделаете?) повтор[ите] (буд. вр, 2-е л, мн. ч)
(Что сделаем?) создад[им] (буд. вр, 1-е л, мн.ч)
(Что сделаю?) посовет[ую] (буд. вр, 1-е л, ед.ч)
(Что делаешь?) смотр[ишь] (наст. вр, 2-е л, ед. ч)
(Что сделает?) раста[ет] (буд. вр, 3-е л, ед.ч)
(Что делает?) вид[ит] (наст. вр, 3-е л, ед.ч)
(Что сделаешь?) постро[ишь] (буд. вр, 2-е л, ед.ч)
(Что делаете?) вста[ете] (наст. вр, 2-е л, мн.ч)
(Что делают?) беседу[ют] (наст вр, 3-е л, мн.ч)
(Что делаю?) дорож[у] (наст вр, 1-е л, ед.ч)
То что в [] - это окончания
Отрывок из басни «Волк на псарне» построен на основе аллегории, иносказания. Волк-это Наполеона Кутузов-Ловчий, перед которым Волк юлит, поджав хвост, пытается уйти от ответа, но он загнан в угол и пытается лгать, подавляя злость и ярость.
Крылов использует аллитерацию-повторение согласных -ш,щ,с,ж,ц, для озвучивания волчьей манеры разговора-клацанье зубами, зловещего шёпота, дрожания в голосе.
Инверсия-перестановка, нарушение порядка слов. Крылов этим акцентирует внимание на ключевых фразах, подчёркивая коварство и лживость Волка: «хотел бы он съесть», «пустился мой хитрец».
Эпитеты ,олицетворения добавляют образности и более ярко раскрывают волчий нрав: «прижавшись в угол задом», «волчья клятва», «зубами щелкая и ощетиню шерсть». Метафора «съесть глазами» подчёркивает настоящее желание волка.
Риторический вопрос ставит всё на места, подчёркнутая льстивая ложь не требует ответа: «Друзья, к чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум».
Крылов обличает подлость людей, попадая « в угол» они готовы любой ценой шкуру, Ложь,лицемерие,трусость-эти пороки высмеивает автор. Нравственная проблема-это неумение отвечать за содеянное, будь ты простой человек или император, человеческая суть едина-трусы и подлецы не признаются в ошибках, не хотят отвечать за содеянное.
Объяснение:
Я писал, могу со всем СОРом ) Сделай мой ответ лучшим и подпишись!)
