Прочитай текст. Определи границы предложений, расставив точки.
Укажи тип текста.
С
Летом родители отправили меня в
деревню бабушка и дедушка очень
обрадовались моему приезду
дедом мы ходили на рыбалку
научил меня ловить карасей
бабушке я полоть грядки
нам было хорошо Вместе.
ОН​

1. Картошка на огородах выкопана, обсушена и ссыпана (три сказуемых) на еду... Морковь, брюква, свекла тоже вырезаны (сказуемое)... Хлеб убран (сказуемое), ботва свалена (сказуемое) в кучи, превращенные в мочалку (определение, все целиком "превращенные в мочалку"), путаные плети гороха брошены (сказуемое) возле крыльца - для обтирки ног.
2. Вправо и влево от тропинки шел невысокий, путаный кустарник, и вокруг него бродили разорванные (определение) неясно-белые клочья тумана. Странный звук неожиданно пронесся по лесу. Он был протяжен, низок и гармонично-печален (три сказуемых)... 

Передо мной картина известного художника-пейзажиста Н.Р.Крымова "Зимний вечер".
На картине изображена маленькая зимняя деревушка. На пейзаже изображена замёрзшая речка: она прозрачная, чистая, а лёд на ней гладкий. Несколько птичек расселись на берегу реки и на кусте. На заднем плане изображена деревня. За деревней нарисован лес. Видно, что наступает вечер: небо зеленовато-жёлтое, люди возвращаются по домам, в избах включён свет, тени видны более отчетливее, чем днём.Перед домами расстилается зимняя поляна. Художник использует от тёмно-синих до чисто-белых цветов. На поляне нежно-фиолетовый цвет снега.
Я думаю, что художник хотел вызвать у зрителей чувство покоя, умиротворения и тягу к русской природе.