1. Определите типы и стили текстов. 2. Определите целевую аудиторию текстов.
3. Придумайте по два «толстых» и «тонких» вопроса к каждому тексту.
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Почему написанная в 18 веке музыка Бетховена считается современной?
6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия)
7. Выпишите из текстов по одному сложному предложению и выделите в них
основы.
8. Выпишите безличные предложения, определите их разряд.
9. Придумайте заголовки, выражающие основную мысль текстов.​

Объяснение:

Каждый год наша страна отмечает очередную мирную весну, но время, фронтовые раны и болезни неумолимы. Из каждых 100 победителей в живых осталось сегодня лишь двое. И эта печальная статистика заставляет нас, всех тех, кто родился после победы, с особым почетом, заботой и вниманием относиться к каждому ветерану Великой Отечественной войны. Каждый год в эти дни объявляется минута молчания, трижды звучат залпы военного салюта, и все мы в эту минуту думаем о своем, а по сути — об одном и том же: мысленно вспоминаем своих дедов и прадедов, которые на полях сражений отдали жизни ради победы, ради нашей жизни и нашего будущего.

Объяснение:

Причастный - 3.Даже не успев осмотреть очередное место, выбранное для игр, они раздували широкие яркие воротники, упрямо наступали друг на друга. 4.Порой к токующим стайкам туруханов удавалось подойти совсем близко, и они, увлечённые своей бесконечной игрой, никогда не замечали меня.

Деепричастный - 5.Затем новое место им надоедало, все птицы, не торопясь, поднимались на крыло и, отлетев немного в сторону, снова, как зачарованные, топтались на месте, выставив из распушенных перьев-воротников длинные шеи.