MaXIm0100742578
01.12.2020 09:08

Вы напишите эссе на тему У природы нет плохой погоды Эссе состоит из 4х частей:
1. Вступление
2. Аргумент
3. Аргумент
4. Заключение
Главная мысль
В любой погоде есть положительное
дайте ответ ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
тимур370
28.06.2022 04:01
Ястою перед этим последним прозрачным листком и любуюсь им. каким чудом остался он после морозов, после обильного снега? всё ведь осыпалось. осиновый лист успел уже почернеть на земле. пожухла* жёлтая осыпь в березняках. под лиственницей лежит пушистый оранжево-сизый* сугроб хвои.  весь лес чёрный, пустой и холодный. и в этом прозрачном, продрогшем сумраке издали виден листок на орешнике. куст облетел, а этот листок на кончике ветки маячит жёлтым живым огоньком.  обхожу осторожно, боясь зацепить ветку. оглянулся - висит. всё уснуло в лесу. всё готово к зиме. только один листок упорно светится в чёрном лесу.
0,0(0 оценок)
Ответ:
alinka12152002
13.11.2020 00:32

проект по языку "говорите правильно! "

наша жизнь - это ежедневное общение с родителями, учителями, другими взрослыми, с друзьями. часто в нашей речи мы слышим неправильное произношение многих слов. причем неправильное произношение слов в повседневной речи мы слышим не только у школьников, но и у взрослых людей.

часто можно услышать:

- жалюзи, а правильный вариант жалюзи!

- звонит, а правильно звонит!

- с тортом, а правильно с тортом!

также много ошибок допускается в произношении глаголов женского рода прошедшего времени: догнала, прогнала, убрала. все это неверные варианты.

люди редко задумываются над правильным произношением слов. а ведь правильная постановка ударения в словах - это необходимый признак культурного и современного человека.

поэтому мы решили привлечь внимание окружающих к данной про-блеме. для этого мы создали свой проект "давайте говорить правильно".

проблема: акцентологические нормы (нормы ударения) языка нарушаются большинством учащихся из-за их незнания, и потому, что школа и семья не должного значения правильности произношения слов.

цель исследования: формировать потребность "говорить правильно", соблюдая акцентологические нормы.

объект исследования: культура речи учащихся школы и членов их семей.

предмет исследования: правильность произношения слов, в которых чаще всего нарушаются акцентологические нормы.

гипотеза исследования: уровень культуры речи учащихся повысится, если активно включать их в изучение норм языка, прививать навык пользования орфоэпическим словарём.

все!

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота