Задание. 1. Прочитайте текст. 2. Определите основную мысль текста и запишите ее. 3. На основе прочитанного текста составьте диалог-расспрос, меняя позицию «говорящий» н. яслушающий», -руководителя астрономического кружка и школьника (-цы), -двух ученых, КОСМОнавта и журналиста на тему «Что люди знают о звездах». 4. Составьте вопрос по содержанию текста; 5. Обменяйтесь вопросом и ответьте на него.
(Со) обозначающим (словом) – особая форма глагола, причастие.I Обозначает признак предмета по его действию: с каким словом? обозначающим.Н. ф. – обозначающий.II Морфологические признаки: постоянные – действительное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное; непостоянные – в единственном числе, среднем роде, творительном падеже.III (Со словом каким?) обозначающим бездельника и лентяя (подчеркните волнистой линией весь причастный оборот, так как это определение). Несущих (людей) – особая форма глагола, причастие.I Обозначает признак предмета по его действию: каких людей? несущих.Н. ф. – несущий.II Морфологические признаки: постоянные – действительное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное; непостоянные – во множественном числе, родительном падеже.III (Каких людей?) несущих воду (подчеркните волнистой линией весь причастный оборот, так как это определение). (Не) расслышав – особая форма глагола, деепричастие.I Обозначает добавочное действие предмета: что сделав? не расслышав.Н. ф. – расслышать.II Морфологические признаки – невозвратное, совершенного вида, переходное, неизменяемое слово.III (Назвал почему?) не расслышав как следует (подчеркните линией точка-пунктир весь деепричастный оборот, так как это обстоятельство причины).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
