1.Совокупность предложений, связанных по смыслу и грамматически - это…
В) текст
2. Очень часто тема текста отражена в …, её можно определить по ключевым словам.
С) заглавии
3. Определи тип речи. Он мчался, как птица, крепко и часто ударяя о землю ногами, которые внезапно сделались крепкими, точно две стальные пружины. Рядом с ним скакал, заливаясь радостным лаем, Арто. Сзади тяжело грохотал по песку дворник, яростно рычавший какие-то ругательства.
В) повествование
4. Это текст, который что-то доказывает, объясняет. В нём обычно говорится о причинах событий, о взаимосвязи событий.
С) рассуждение
5. Укажите, к какому стилю относится текст:
«Фонетика – это раздел лингвистики, в котором изучаются звуки речи».
В) научный
6. Укажите, к какому стилю относится текст:
«Волов распрягли и пустили пастись на траву. Возы оставили на дороге; а сами сели в кружок впереди куреня и закурили люльки. Но куда уже тут до люлек? За россказнями да за раздобарами вряд ли и по одной досталось. После полдника стал дед потчевать гостей дынями». (Гоголь Н.)
А) художественный
Наступила тишь, новая вещь, много задач, до новых встреч, теннисный мяч, услышали плач, мой малыш, мёд тягуч, лимонад шипуч, долго думаешь, умываешься, расчёсываешься, шуршишь, несёшься, намажьте маслом, встаньте прямо, назначьте встречу, умножьте примеры, боюсь обжечься, испечь блины, открой окно настежь, ударил наотмашь, интересно невтерпёж, современная молодёжь, в кармане мелочь, ландышь пахуч, около училищ, новый платёж, испекли кулич, надёжный товарищ, заяц линюч, керосин горюч, убежал прочь, составьте план, сядьте прямо, будьте добры, няньчить малыша, много зрелищ, наступила полночь, новая упряжь, желаю удач, много тысяч, купили обруч, красный кирпич, весёлый циркач.
