Укажите словосочетание, в котором есть частица НЕ

Выберите один ответ:

(н..)во что верить

(н..)с кем не подружиться

(н..)во что не верить

(н..)за чем не сходить

Укажите ряд, в котором все слова с не пишутся раздельно.

Выберите один ответ:

(не)написанный, а напечатанный; (не)лепый; (не)заслужить

(не)искренне; вовсе (не)серьёзное; (не)лёгкая, а сложная

нисколько (не)холодная; (не)выполненное в срок поручение; (не)по-дружески

отнюдь (не)скучное; (не)долго; (не)взирая на обстоятельства

Укажите, на месте каких цифр в предложении необходимо поставить запятые. В начале литературной деятельности (1) Александра Пушкина вдохновляли произведения французских поэтов (2) с которыми он познакомился (3) читая книги из библиотеки отца.
Выберите один ответ:

Подлежащее-чаще всего существительное И.п., главный член предложения. Сказуемое-лавный член предложения, связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы "Что делает?Что делать?Что сделал?Что сделать?" и т.д... Определение-все члены предложения делятся на две основные группы: главные и второстепенные. Именно к второстепенным и относится определение.Чаще всего вы будете задавать вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?", "чей?" Существительное-амостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы «кто?» и «что?». По значению имена  на собственные (к этой группе относятся имена людей, клички животных, названия городов, населенных пунктов, книг, журналов и т.д) и нарицательные (которые просто называют предмет): яблоко, дерево, дорога. Также существительные бывают одушевленными (в этом случае они называют живые предметы: Наталья, собака, учитель) и неодушевленными (город, река, табурет и т.п).        Значит мы делаем вывод..Существительное в списке лишнее. Выше написанное-доказательства.

В отличие от других лингвистических дисциплин, фонетика исследует не только языковую функцию, но и материальную сторону своего объекта: работу произносительного аппарата, а также акустическую характеристику звуковых явлений. Поэтому она связана также с нелингвистическими дисциплинами: с анатомией и физиологией речеобразования и восприятия речи, с одной стороны, и с акустикой речи – с другой. Как и языкознание вообще, фонетика связана с психологией, так как речевая деятельность является частью психической деятельности человека.

В отличие от нелингвистических дисциплин, фонетика рассматривает звуковые явления как элементы языковой системы, служащие для воплощения слов и предложений в материальную звуковую форму, без чего общение невозможно. Вне этой функции звуковая сторона языка не может быть понята; даже отдельный звук речи выделяется из звуковой цепи лишь как представитель фонемы, т. е. благодаря его связям со смысловыми единицами языка .