Приём «Пять минут на размышление» (Учащиеся должны оценить значимость косвенной речи для русского языка – выстроить монолог)​

Однажды я сидел у окна и думал о чём то, но вдруг я увидел что на окне сидит снегирь, я его не сразу заметил потому что на улице был мороз и все окна мороз разрисовал. Снегирь был красивым, я долго за ним наблюдал, но вдруг я почувствовал, что как будто снегирь плачет, он смотрел на меня, а я на него. Потом мне в голову пришла отличная идея.Я побежал и стал брать всякие нужные предметы, а знаете что я придумал?Да это кормушка я сразу понял что снегирь голоден. В итоге я сделал эту кормушку и посыпал туда крошек хлеба. Теперь я чувствовал себя героем и с этих пор я обожаю смотреть в окно и наблюдать.

В том, что оно непостоянно и неповторимо. Музыка, исполняемая признанными мастерами, прекрасна в своей мимолетности, готические соборы прекрасны тем, что они хранят в себе историю времени, которого уже никогда не будет. Изделия из стекла прекрасны своей хрупкостью и недолговечностью. Многие шедевры живописи создаются под влиянием сильных эмоций, которые переживает художник. Я уже не говорю про долгие годы и даже десятилетия обучения, оттачивания своих навыков. Сложно представить, как скульптор передает анатомию, пластику, мимику и характер человека и почему скульптуры Жана Антуана Гудона, к примеру, выгледят как живые. Человек проносит свои познания сквозь века, с учеников и последователей. С искусства человек выражает себя, свою позицию. Это то, что идет из души и поэтому повторить с точностью работу художника или воспроизвести мелодию, исполненную скрипачом, значило бы скопировать его душу.