Спиши предложения, расставляя знаки препинания и пропущенные буквы. Выдели деепричастные обороты как члены предложения.
1. Отец сидел, сложив на коленях усталые руки.
2. Большой пень, тлея, лежал на углях.
3. Мальчик шёл не спеша.
4. Мальчик мчался сломя голову.
5. Туман уже совершенно поднялся и, принимая форму облаков,
постепенно исчезал в синеве неба.

Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях

„Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее? “

Сказка о рыбаке и рыбке

„Отпусти ты, старче, меня в море! "

„Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе. “

Сказка о царе Салтане

„Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха“.

Старший молвил ей: "Девица, знаешь, всем ты нам сестрица.. "
Чего тебе надобно, старче?
Смилуйся, государыня рыбка!
Кушай яблочко, мой свет!
Ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч!

А.А. Пластов написал эту работу в 1946 году. Глядя на нее, видно, что мастер отнесся к ее написанию с любовью и трудом. Дети, замерев, стоят на крыльце, наблюдая за первым снегом, таким же робким как и они. Также мы видим, что с березы еще не опали сережки, а тонкие веточки клонятся под тяжестью первых в это году снежинок. Картина несет в себе умиротворение, покой и счастье. Белизну снега художник подчеркнул изображением вороны, использовал приём контраста. Мне очень понравилось это произведение изобразительного искусства, так как написано оно очень реалистично и создает особое настроение. Смотришь на картину и чувствуешь приятный холодок падающих на лицо снежинок.