Я обращаюсь к Вам с просьбой о командировании старшего инженера планово-экономического отдела, Добролюбова П.А., в город Краснодон с 12.04.2014 по 5 дней для выступления на семинаре «Совершенствование системы заключения хозяйственных договоров».
Обоснование:
1. Добролюбов П.А. является старшим инженером планово-экономического отдела и обладает необходимыми знаниями и опытом в области заключения хозяйственных договоров. Его профессиональные навыки и экспертиза позволят активно участвовать в семинаре и делиться опытом с другими участниками.
Шаги решения:
1. Подготовить официальное письмо с докладной запиской, указав информацию о Добролюбове П.А., даты командировки и название семинара.
2. Указать цели и задачи командировки: активное участие в семинаре, обмен опытом, приобретение новых знаний и навыков в области заключения хозяйственных договоров.
3. Описать планируемые действия Добролюбова П.А. на семинаре: выступление с докладом, участие в дискуссиях, получение новой информации и контактов с участниками.
4. Оговорить финансовые и организационные условия командировки: оплата проезда, проживания, питания, расходов на проезд до места проведения семинара и обратно.
5. Предложить оформить командировку в соответствии с внутренними положениями и требованиями ЗАО «Вымпел». Указать необходимые формуляры или документы для подтверждения командировки.
6. Просить руководителя ЗАО «Вымпел» о рассмотрении данной просьбы в соответствии с потребностями и целями компании.
Обратите внимание: прежде чем составлять докладную записку и отправлять ее, рекомендуется проконсультироваться с отделом кадров или юридической службой вашей организации для уточнения требований и процесса оформления командировок.
С уважением,
[Ваше имя]
[Должность]
[Контактные данные]
На рисунке мы видим группу детей, занятых разными делами. Давайте дадим имена этим детям, чтобы было легче обозначать их в предложениях.
1) Дети Алиса и Михаил решили приготовить пиццу для своих друзей. (Алиса и Михаил - подходящие по смыслу подлежащие, пиццу - подходящее по смыслу дополнение, своим друзьям - предложное дополнение в дательном падеже)
2) Дети Лена и Петя очищают огурцы от кожуры. (Лена и Петя - подходящие по смыслу подлежащие, огурцы - подходящее по смыслу дополнение, от кожуры - предложное дополнение в родительном падеже)
3) Дети Катя и Вова моют грязные тарелки чистой водой. (Катя и Вова - подходящие по смыслу подлежащие, тарелки - подходящее по смыслу дополнение, чистой водой - обстоятельство образа действия в творительном падеже)
4) На столе уже красуются вымытые три тарелки и две чашки. (три тарелки - подходящее по смыслу дополнение, две чашки - подходящее по смыслу дополнение; на столе - обстоятельство места в предложном падеже)
5) Настенные часы показывают шесть часов. (настенные часы - подходящие по смыслу подлежащие, шесть - подходящее по смыслу дополнение, часов - подходящее по смыслу дополнение; показывают - основа)
6) Гудок засвистел на школьной крыше, как будто сообщая, что скоро придут ученики. (гудок - подходящее по смыслу подлежащее, на школьной крыше - обстоятельство места в предложном падеже, что скоро придут ученики - придаточное предложение времени)
Как отличить подлежащее от дополнения? Подлежащее - это то, о ком или о чем говорится в предложении, а дополнение - это то, что дополняет или конкретизирует действие подлежащего. Обычно подлежащее является существительным или местоимением в именительном падеже, а дополнение может быть выражено существительным, местоимением, числительным или инфинитивом.
В данном случае, подлежащие - это имена детей, которые выполняют какое-то действие (решают приготовить, очищают, моют). А дополнения - это то, что они готовят, очищают или моют (пиццу, огурцы, тарелки, чашки).
При написании предложений мы использовали подходящие по смыслу имена для детей, чтобы предложения были понятны и соответствовали содержанию рисунка.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
