1. Антонимы выражены глаголами: А) красиво-прекрасно В) веселиться – грустить

С) быстро- медленно Д) день-ночь Е) молодой – старый

2. Найти словосочетание, в котором слова связаны управления

А) слушать песню В) теплая шуба С) легко ходит

Д) по широкой дороге Е) прочитанная книга

3. Указать глагол первого спряжения

А) лететь В) лепить С) дышать Д) летать Е) решить

4. В каком предложении употреблен безличный глагол?

А) Я остановился в гостинице.

В) Он очнулся, когда солнце стояло уже высоко.

С) В глазах у меня потемнело.

Д) Девочка перестала плакать.

Е) Что посеешь, то и пожнешь.

5. Где мягкий знак не пишется?

А) печ.. пироги В) зажеч.. лампу С) читаеш.. книгу

Д) необходимо подстрич..ся Е) радует..ся успеху

6. В каком глаголе пишется буква а?

А) подг..рает . В) изл..гает С) покл..нился

Д) выр..сли Е) разл..жить

7. Какую синтаксическую роль выполняет глагол в предложении: Учиться – наша главная задача.

А) подлежащее В)сказуемое С) обстоятельство

Д) определение Д) дополнение

8. В каком предложении глагол употреблен в прямом значении?

А) Речка спит В) Ребенок проснулся С) Часы идут

Д) Дни бегут Е) Ветер воет.

9. Указать нужную форму глагола в предложении: Дворники на тротуаре (колоть) лед.

А) колят В) колоют С) колит Д) колет Е) колют​

"В нем (в русском языке)все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно." Гоголь.
Язык - это организм ,который сам  развивается и пополняется ,это явление уникальное и удивительное .Он ни секунды не стоит на месте ,он"беспределен и может обогащаться ежеминутно"Это высказывание Гоголя верно ,его можно подтвердить множеством примеров .
Меняется эпоха - меняется и лексикон ,то есть словарный состав языка .Редут .,кольчуга ,пищаль -исчезли вместе с древней эпохой и вместе с этими предметами ,которые заменились совсем другими .Для них тут же нашлась иная  словесная оболочка - вместо редута -дзоты ,вместо пищали -наганы ,пистолеты .автоматы ,вместо кольчуги - бронежилеты и т .д. 
Слова нэп ,махновец ,городовой ушли из  лексики по той же причине :не стало таких понятий .Язык нашёл названия для новых явлений и понятий ,.более современных и доступных .
Куда делись десницы ,ланиты ,упования? Мы их можем встретить в поэтической речи ,в высоких жанрах 18-19 веков .Они тоже ушли вместе с той славянской эпохой ,ввиду наступления европейской культуры и общей европеизации страны .
Но наиболее ярко изменение языка рост его лексики заметен нам ,современным жителям ,особенно в мегаполисах ( кстати ,это слово тоже достаточно молодое )
Кто сегодня не знает ,что такое-приватизация ,ипотека ,альтернатива ,референдум ,аутсайдер ,плюрализм ,хакер ,интернет ,хакер ,секьюрити ,гаджеты?
Россия вступила на путь интернета  ,технического прогресса,и к нам хлынули понятия ,связанные с ним и с тем ,что он привнёс в нашу жизнь .Я считаю ,что это прекрасно .
     Наш язык живой ,развивающийся , он выбирает то ,что нужно ,чтобы люди понимали друг друга .

Преподаватель – от преподавать, давать знания.

Мешок – от слова мех (мешки раньше делали из меха).

Раздражать – раз+дражать (то есть дразнить).

Знакомиться – от знакомый, далее – от слова знать.

Прирожденный – от род и рождать.

Наслаждаться – от на+солодити, то есть сладить. Связано со словом сладкий.

Язык – от праслав.языка, что ранее означало «народ»

Гражданин – от горожанин.

Поколение – от сущ.колено, которое раньше обозначало племя или род.

 

 

1.       Преподаватель вызвал меня к доске, чтобы проверить мои знания.

2.       Мы пошли покупать в строительный магазин мешки, чтобы убрать весь мусор от ремонта.

3.       Громкие звуки по утрам очень сильно раздражают.

4.       Мне кажется, что я – прирожденный художник.

5.       Летом я наслаждался каждым свободным деньком.

6.       Русский язык – один и богатейших языков планеты.

7.       Каждый должен осознавать, что он – гражданин своей страны.

8.       Мое поколение очень легко осваивает технику.