4. Сделай проверку орфограмм в словах: похититель, интересное, времён, Солнце, светило, Землёй, частично.​

Сто лет  с той нашей первой встречи,
 Когда тобою был замечен.
 Как редкий случай. Как везенье.
 Как доброй воли проявленье.
 Так было всё необычайно!
 Как будто ласточка случайно
 В моё окошко залетела,
 А  улетать  не захотела.
 Всё так таинственно,  секретно.
 И было всё тобой запретно.
 «Как Вас зовут»?  «Узнайте сами».
 «Где вы живёте?» «За лесами».
 «Ну,  хоть немного намекните».
 «Нет,  не скажу Вам, извините».
 «Вы почему меня боитесь
 И за секретами таитесь»?
 «Оставьте это.  Пролетели.
 Вы сами кто на самом деле»?
 Так мы знакомились. И тайна
 Дразнила нас необычайно.
 А помнишь, как ещё несмело
 Стихи писали неумело?
 И колдовали мы  друг друга,
 Воруя  время  для досуга.
 Так сколько ж лет с тобой знакомы ?
 Уже заполнились альбомы,
 Уже написаны романы,
 Хоть мы с тобой.
 С деревьев листья облетали,
 Весной долины расцветали,
 А мы всё пишем продолженье.
 И между нами притяженье …
 Мечтою стала ты воздушной.
 Душой я молод, я послушный.
 Я всё ещё  слегка робею.
 Желаю счастья к юбилею!
 Сто лет сегодня нашей встрече.
 Мадам, зажгите  лучше свечи.
 В их свете призрачном, неясном
 Мы помечтаем о прекрасном.

2. Укажите количество грамматических основ в 1 предложении.

1) Миражи невозможно запечатлеть фотоаппаратом или видеокамерой, потому что это игра воображения, оптический обман.

Здесь 2 грамматические основы (подчёркнуты)

3. Выпишите грамматическую основу второй части 3 предложения.

(1)Миражи – удивительные оптические обманы, возникающие в пустыне, – не игра воображения: их можно запечатлеть фотоаппаратом или видеокамерой.

Сказуемое - можно запечатлеть (подлежащего нет)

4. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Там были меха и перья , шёлк и жемчуг , необыкновенная легкость покроя  и умопомрачительная причёска.  

2) Грин любил и море , и выдуманные им морские побережья.  

3) У молодого человека не было ни денег , ни квартиры , ни ключа от квартиры.  

4) При виде концессионеров из толпы встречающих и любопытствующих вынырнул гражданин в чесучовом костюме и быстро зашагал к выходу.  

5) Снег падал хлопьями , и скоро он покрыл всю землю.

ОТВЕТ: 2, 5

5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.  

Встречи с искусством живописи дарят радость открытия (1)  исключительно (2) внимательному и терпеливому зрителю. Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас и готовности воспринимать и переживать увиденное.  

ОТВЕТ: 3, 4

6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.  

Птицы (1) выбирая себе (2) спутников жизни (3) придают большое значение оттенкам оперения. И если у пернатого кавалера нет (4) присущей (5) его собратьям шапочки, то шансы получить благосклонность от невесты невелики.  

ОТВЕТ: 1, 3

7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.  

Стены дома (1) подновлённые краской (2) и подкрашенными по всему периметру карнизами (3) выложенными яркой каймой из плитки (4) выглядят празднично.  

ОТВЕТ: 1, 3, 4

8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.  

Александр Блок создал особе(1)ый поэтический мир, прониза(2)ый синим и пурпурным цветом, сотка(3)ый из бликов и наполне(4)ый удивительной мелодичностью.  

ОТВЕТ: 1, 2, 3, 4

9.1. Замените словосочетание «деревянную тумбочку» , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.  

ОТВЕТ: тумбочку из дерева

9.2. Замените словосочетание «в жизни собаки», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.  

ОТВЕТ: в собачьей жизни

9.3. Замените словосочетание «ударил с силой», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.  

ОТВЕТ: сильно ударил

9.4. Замените словосочетание «весело глядели» , построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.  

ОТВЕТ: глядели с весельем

10. Как Вы понимаете значение слова ОБМАН ? Сформулируйте и запишите Ваше определение.

Обман - это лживые, нечестные, неискренние слова или поступки человека.

Объяснение: