1.Слово (из предл. 11-17), в котором правописание приставки зависит от глухости-звонкости последующего согласного: раСсвете.
2.Слово (из предл. 13-17), в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях времени пишется НН»: обморожеННые.
3.Замена слова «отмахать» в предл. 2 стилистически нейтральным синонимом: пройти.
5.Грамматическая основа предл. 17: закричали петухи.
6. Предложение с обособл. обстоятельствами (среди предл. 1-6): (6) |петляя среди деревьев|; |забираясь в чащобу осинника|
7.Количество грамматических основ в предложении 10: 1*. (*Если в предложении еще присутствует «как свеча:», то 2)
8. БессоюзнЫе предложениЯ (среди предл. 11-17): 11, 13. (11) На лес наваливаются сумерки, дороги совсем не видно. (13) Идти дальше рискованно: осенью северные леса страшны волками.
9. Сложносочинённое предл. (среди предл. 1-8): НЕТ. Сложносочиненные – предл. 12 и 16.
Почему люди стараются сберечь память о трудных военных годах? Не кто не знает,почему люди стараются сберечь память о трудных годах военных... Но люди могут предпологать,что память,это то чего нету,но это дух отважного человека,который находится в каждом и нас. Были трудные года,не было еды,воды,не было домов потому что их взрывали,были тяжкие затянутые войны. Не кто из военных не боялись её,но боялись потерять родных и себя. Когда война заканчивается,заканчивается и бой,много крови пролили войны,за жизнь на родной земле и за родичей. Но за то с памятью,не кто не забыл этих военных,и войну,так как родные,не родные,а люди то... Если твой продедушка погиб в войне,или пробабушка или даже бабушка дедушка,или ещё выше,то цени их труд,их память.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
