Текст А

Клинические исследования – основа доказательной медицины.

До середины XX века не было никакого регулирования исследований новых препаратов. Чтобы навести порядок, как часто бывает, понадобилась пара трагедий.

В 1937 умерли 105 детей и один взрослый, принимавшие «эликсир» из антисептика сульфаниламида и… ядовитого диэтиленгликоля. Тот, что сегодня используется в антифризе. Тогда по незнанию использовали его как растворитель, вс вещество. Никаких исследований безопасности полученного «коктейля» для людей не проводилось. Когда изъяли препарат из продажи, жертв уже было более сотни.

Еще более громкий скандал произошел с талидомидом в конце 1950-х – начале 1960-х. «Успокоительное и снотворное, которое отлично при токсикозе беременных» раскупалось быстро. Исследования его проводили только на крысах. Оказалось, что у людей Талидомид вызывал дефекты развития плода. В Европе, Австралии и Японии около 10 000 детей родились с пороками развития конечностей. Препарат запретили в большинстве стран в 1961 году.

С тех пор лекарства перед регистрацией очень тщательно изучают. Весь процесс создания препарата можно поделить на 3 крупных фазы.

1. Поиск идеи и доклинические исследования – в пробирках и на животных.

2. Если на этом все не закончилось – то начинаются клинические исследования, с людьми: сначала осторожные, потом более массовые.

3. Затем препарат регистрируется в регуляторных органах, чтобы стать привычным наименованием в медицинских справочниках.

С момента создания молекулы до момента начала продажи лекарства проходит от 8 до 20 лет.

Текст В

Каждый год более 50 миллионов позвоночных животных используются для научных экспериментов. Сотни тысяч человек погибли и пострадали в ходе жестоких опытов нацистских врачей и нерадивых учёных.

В настоящее время, чтобы обезопасить животных от жестоких экспериментов существуют биоэтические комитеты.

Несмотря на то, что в целом регулирование в этом вопросе движется в сторону максимальной гуманизации, все еще остаются убежденные противники опытов на животных. Они выдвигают массу аргументов за свою позицию. Среди них есть такие:

Эксперименты с животными внесли незначительный вклад в науку и улучшение качества жизни человека. Это спорное утверждение. Мы имеем множество документов, фиксирующих то, что большое количество фундаментальных знаний об анатомии и физиологии было получено при проведении экспериментов над живыми организмами.

Попытки выяснить механизмы человеческих заболеваний на животных глупы, потому что результаты никогда не будут достоверны из-за межвидовых различий, влияющих на них. Этот аргумент имеет под собой здравое основание. Гораздо эффективнее было бы использовать самого человека или компьютерные модели. К людям мы относимся слишком трепетно, а при использовании компьютерных моделей обработка данных заняла бы слишком долгое время.

Животные так же осознавать боль, как человек. На самом деле психика животных сложна по устройству, мозг также реагирует на болевые воздействия, и мы никогда не сможем узнать субъективные ощущения каждого конкретного зверька. Поэтому данный аргумент хорош, и биоэтика учитывает его, предлагая минимизацию болевых ощущений у животных при проведении экспериментов и безболезненную эвтаназию

Задание. Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170-200 слов) на тему «Эксперименты на животных: необходимость или варварство?».

Магазин игрушек — это настоящий рай для любого ребенка. Когда я прихожу туда, у меня сразу же поднимается настроение от изобилия ярких детских товаров. Они завлекающе смотрят на юных посетителей со своих полок, словно предлагая им протянуть руку, положить товар в корзину и радостно отправиться с ним на кассу.

В магазине игрушек так много искушений, что даже родители порой, позабыв о своих взрослых проблемах, начинают весело играть вместе с детьми. Например, мы с отцом тестируем новые модели автомобилей, роботов и трансформеров на дистанционном управлении. Это увлекательное занятие заставляет нас совершенно позабыть о времени.

Мне очень нравится, что в крупных магазинах игрушек также есть интерактивные зоны для детей. Малыши там могут прокатиться с горок, исследовать многоуровневый лабиринт и сухой бассейн с шариками, чем любит заниматься моя младшая сестра Лида. Я же, приходя в магазин, часто обнаруживаю себя у стенда с «Лего».

Я часами могу собирать из деталей этого конструктора модели всевозможных транспортных средств, строить дома, мастерить парковки, заправочные и космические станции. Помимо «Лего», в детских гипермаркетах бывают зоны с различными головоломками и настольными играми, что тоже может надолго увлечь меня.

Но больше всего посещение магазина игрушек нравится нам с сестрой тем, что оттуда мы никогда не уходим без подарков. Это может быть небольшой набор конструктора или мягкая игрушка для Лиды. Ну а если повезет, то эффектный гоночный спорткар, которым я потом непременно буду хвастаться перед друзьями, демонстрируя им чудесные возможности своего нового интерактивного автомобиля.

Вариант 2 - Одежды

16 предложений/ 248 слов

Как и многие девочки, я очень люблю посещать магазины одежды. Мы с мамой можем часами выбирать различные платья, чтобы потом купить «тот самый наряд», который наилучшим образом подчеркнет нашу красоту.

Для меня каждый визит в магазин одежды — это возможность почувствовать себя настоящей принцессой. В примерочной перед зеркалом я экспериментирую с различными стилями, ищу для себя подходящий образ. Чаще всего я заранее знаю, что мы с мамой не станем покупать все те вещи, что принесли с собой из зала. Но все же так интересно хотя бы на несколько секунд почувствовать себя в новой роли, облачившись в новый наряд.

Впрочем, иногда мне нравится даже не примерять, а просто рассматривать различные платья, блузки и юбки. Особенно впечатляет меня одежда бирюзовых и изумрудных оттенков. Я также люблю наряды с пайетками и металлической фурнитурой.

В магазине одежды вещи всегда красиво развешаны по цветам, что создает совершенно особую атмосферу. Завлекают покупателей в этот удивительный мир яркие витрины с изящными манекенами, одетыми в самые модные дизайнерские наряды.

Отдельное внимание в магазине одежды стоит уделить зоне с аксессуарами — это мое самое любимое место. Там можно найти абсолютно все для того, чтобы дополнить свой наряд и сделать образ завершенным, начиная от сумочек и головных уборов, а заканчивая стильными резинками для волос и солнечными очками.

Отпуская нас с мамой в торговый центр, папа всегда говорит: «До вечера, красавицы!» Он знает, что точно не увидит нас раньше, поскольку, совершая свое увлекательное путешествие по магазинам одежды, мы чувствуем себя совершенно счастливыми. А счастливые, как известно, «часов не наблюдают»!

Вариант 3 - Электроники

14 предложений/ 189 слов

Обычно, я не люблю ходить по магазинам. Когда я иду с мамой в какой-нибудь магазин, например одежды, чтобы купить мне обновки, то я всегда скучаю, и мечтаю, чтобы скорей это всё закончилось.

Только в один магазин я хожу всегда с большим удовольствием, и могу провести там очень долгое время. Это магазин электроники.

Мне очень нравится смотреть новинки в этой области. Новые модели различных устройств выходят постоянно, поэтому, когда бы я ни зашёл, всегда есть что-то новое и интересное.

Особенно мне нравится смотреть такие товары, как: телефоны, планшеты, компьютеры, телевизоры и фотоаппараты. Также я всегда наблюдаю за новыми­ гаджетами, которые только недавно появились на рынке – умные часы, фитнес-браслеты и фитнес-трекеры, очки виртуальной реальности и т.д. Очень интересно предполагать – а что появится ещё, какие изобретения мы увидим в самом ближайшем будущем.

Многие товары мне не по карману, но всё же, я умею копить, и периодически что-нибудь, да покупаю. Моя последняя покупка – электронная рамка для фотографий. Но моя главная мечта, пока для меня несбыточна. Это мощный и дорогой компьютер, который позволит играть мне во все онлайн игры. Но я, всё же верю, что когда-нибудь, я смогу купить и его.

Вариант 4 - Продуктов

18 предложений/ 229 слов

Я очень люблю ходить в магазин за продуктами — одна или вместе с родителями. Особенно мне нравятся гипермаркеты, которые обычно бывают в торговых центрах. В таких магазинах можно отыскать самые разные диковинные товары. Например, каперсы, пеканы или физалис.

       Начали мы учиться в 1 четверти на всю катушку. Выполняли все задания так, что комар носа не подточит. Все шло как по маслу. Нас хвалили, везде встречали с распростертыми объятиями, все были довольны. Но потом что-то пошло не так, каждый начал выполнять свою работу кто во что горазд. Некоторые не лезли на рожон, прикусили языки и просто ничего не делали. А некоторые лезли на рожон, кричали, что учеба им не нужна, они окончат школу и отправятся за длинным рублем. Кормили завтраками учителей, когда они требовали домашнюю работу. Уроки заканчиваются, и ищи ветра в поле - никого нет! Но долго так продолжаться не могло. Учителя всех согнули в бараний рог, ученики взялись за ум, и все попало в свою колею. Теперь все взялись за ум и снова начали учиться, как следует!