16. Определите, в каких предложениях нет обобщающих слов. Спишите расставляя знаки препинания. Составьте схему 2, 3 и 5 предложений,
1) Он очень долго говорил с ней то громко то тихо то печально то весело.
(С. Аксаков) 2) Черкес на корни вековые на ветви вешает кругом свои
доспехи боевые щит бурку панцирь и шелом колчан и лук. (А. Пушкин)
3) Сейчас всё было необыкновенным и небо и воздух и мокрая от росы
трава и одинокая паутина в синеве. (К. Паустовский) 4) Весной весь лес
звенит птичьими голосами трелями зябликов свистом чёрных дроздов
пением соловьёв низким воркованием лесного голубя. (Н. Бобринский)
5) На возах не сено не капуста не бобы а щеглы красавки жаворонки
чёрные и серые дрозды синицы снегири. (А. Чехов)
Повторим орфографию
