Спишите, расставьте знаки препинания. Союзы заключите в овал. Укажите в сложноподченнёных предложениях главную и придаточную части, задайте вопрос от главной (от слова или словосочетания ) к придаточной части. Определите значение подчинительных союзов, составьте схемы сложноподчинённых предложений 1)Человек (не) напрасно прожил если он выр..ст..л хотя бы одно дерево. 2) (Не) заводи седла пока Коня нет. 3) Сидит л..гушка под скорлупой кокосового ореха и думает что там весь мир. 4) Пусть на чужбине идёт золотой дождь а у нас каме..ый всё равно у нас лучше. 5) Чтобы узнать человека надо с ним пуд соли с..есть. 6) Скучен день до вечера коли делать н..чего. 7) Чтобы рыбку с..есть надо в воду лезть

Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках текста Ю. Я. Яковлева является последнее предложение, в котором автор сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.

Поначалу одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал неприятные чувства. Это подтверждают предложения № 2, 15 - 18.

Но однажды ребята и учительница изменили своё мнение о Косте. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это произошло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).

Проследив за своим учеником, стремительно убегавшим куда-то после последнего урока, Женечка сделала для себя неожиданное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его людям и собакам (предложения 27 – 48). Женечка поняла, что она совсем не знала своего ученика, ведь за молчаливой и подозрительной натурой скрывалось очень доброе и отзывчивое сердце.

Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что красота души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же неожиданно, как красота багульника.

Книга - одно из самых прекрасных творений человека.

В древние времена книга являлась бесценным источником информации.

Когда человек читает, все его мысли находятся в ней, стараясь, как можно чётче, представить картину.

Каждый раз, когда я читаю, узнаю что-то новое.

С книг мы учимся на ошибках героев книг, делая свои выводы.

К примеру, такое произведение моего любимого писателя — Достоевского, «Преступление и наказание».

За любой наш поступок следует впоследствии наказание, и надо уметь за эти поступки отвечать.

На основе этого, я задумываюсь о своей жизни, отношению к другим людям и мне хочется изменитЬся.