Составьте предложения с данными словами "Замечательный русский художник" Используя их как:
а) обособленное приложение;
б) необособленное приложение;
в) именную часть сказуемого;
г) подлежащее;
д) обращение.

​

• образную природу словесного искусства;

• содержание изученных произведений;

• основные факты жизни и творческого пути А.С.Грибоедова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В. Гоголя;

• изученные теоретико-литературные понятия;

уметь

• воспринимать и анализировать художественный текст;

• выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;

• определять род и жанр литературного произведения;

• выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев;

• характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;

• сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев;

• выявлять авторскую позицию;

• выражать своё отношение к прочитанному;

Сочинение на тему волшебница зима Ах,  какая красота в заснеженном зимнем лесу! Не могу передать словами: какое же это чудо природы, какое волшебство! Он такой разный, зимний лес. То сумеречный, когда зайдешь в глушь. То вдруг такой солнечный, когда выйдешь на полянку. Это волшебница зима постаралась. А вот молоденькие ёлочки! Тронешь рукою ствол,  а елочка так волшебно качнется, и снег с ее ветвей посыплется на тропинку алмазной пылью. И, рядом с этой красотою понимаешь, что природа так хрупка и беззащитна. Всем нам нужно  беречь и охранять природу, если мы не сбережем ее, то мы не сможем любоваться ее красотой.