Nen планетарий.
Упражнение 459. Прочитайте текст. Запишите, определите
падеж выделенного слова.
Забился волчишко под кресло и там стал жить-
дрожать. Кресло посреди комнаты стоит. Кот со спинки
кресла вниз посматривает. Пёс вокруг кресла бегает.
Человек в кресле сидит. А волчишко еле жив под
креслом.
(Е. Чарушин.)
Форма какого падежа выделенного существительного в этом
тексте отсутствует? Составьте подходящее по смыслу предложение
с существительным в этом падеже, запишите его.
​

Из четырёх предложенных ответов только один верный.
верные ответы выделены жирным шрифтом
А 1. Укажите слово, в котором только твёрдые согласные звуки.
цирк
корзина
мачта
изюм
А2. Укажите слово, в котором на месте буквы произносится звук ч , а не ш.
чтобы
скучно
Ильинична
симпатичный
А3. Укажите слово, которое состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания.
облачный
перевозили
рассказчики
забросит
А4. Укажите слово, которое не является однокоренным остальным словам.
гореть
загорелся
горка
горелый
А5. Укажите слово, которое может относиться к разным частям речи.
горело
стекло
запахло
выросло
А6. Укажите существительное женского рода.
кит
молоко
время
чистота
А7. Укажите пример, в котором оба слова стоят в родительном падеже.
иду в тишине
в ночную тиши
из домашнего сочинения
слышно вдали
А8. Укажите предложение, в котором есть местоимение 2 лица единственного числа.
Ребята пошли на речку купаться.
Мама разрешила мне пойти в театр.
Мы с тобой сегодня пойдём гулять.
Настал вечер, и шум сменился тишиной.
А9. Укажите предложение, в котором нет предлога.
Необычная тишина стояла в лесу.
Вдруг под ногами раздаётся звонкий хруст сухих сучьев.
Зачарован лес последними погожими днями.
Осенние листья с тихим шорохом падают на землю.
А10. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено глаголом времени.
Над степью Алтая сверкают высокие звёзды.
По всему саду вьётся лёгкий ветерок.
К вечеру всё небо заволокло тучами.
В окнах домов зажигаются огоньки.
А11. Укажите побудительное невосклицательное предложение.
Отряд, в две шеренги становись!
Прекратите разговоры!
Выучите басню наизусть.
Под ногами шуршали опавшие листья.
А12. Укажите предложение с однородными подлежащими.
Для постройки дома и дачи нужно много кирпича.
На письменном столе лежали книги, тетради, пенал, фломастеры.
Девчонки смеялись звонко и заливисто.
Без труда и упорства в жизни ничего не добьёшься.
А13. Укажите сложное предложение.
Грачи носятся над поблёкшей травой, прячутся в листве.
С горизонта надвигались тяжёлые облака, падали первые капли дождя.
Я подошёл к избушке и открыл дверь.
Осенью журавли, утки улетают в тёплые края.
А14. Укажите слово, в котором букву в корне нельзя проверить.
далёкий
небеса
родной
корзина
А15. Укажите слово, которое может быть написано по-разному в зависимости от значения.
кру(ж,ш)ка
мя(г,х)кий
пло(д,т)
бро(д,т)
А16. Укажите слово, в котором на месте пропуска не нужно писать букву.
солнце
поздно
опасный
здравствуй
А17. Укажите слово, в котором пишется буква З.
рассказ
бестолковый
исписать
разворотить
А18. Укажите слово, в котором не нужно писать Ь.
говоришь
речь
грач
беречь
А19. Укажите слово, в котором пишется Ъ.
соловьи
льёт
безобразный
объявление
А20. Укажите слово, которое пишется с НЕ слитно.
не говорите
не рассказали
не хочу
ненавидит

" Нужно ли соблюдать речевой этикет в интернете"
Однажды нам на уроке задали вопрос :
" нужен ли нам речевой этикет в интернете"
Мы немного поговорили на эту тему и прозвенел звонок.Дома я решила более углублённо разобрать эту тему .
В нынешние времена , большую часть времени подростки проводят в социальных сетях . Казалось бы , что это общение на расстоянии и это освобождает нас от вежливости в общении , но нет . Даже если ты не видишь человека , всё равно нужно придерживаться правилом этикета в общении . Ведь если мы не будем вежливыми человек может воспринять это как неуважение и обидеться