Используйте кубик. Бросайте его, в зависимости от того, как 456. Разделитесь на группы. Опишите экстремальніка
грань кубика вам выпадает, характеризуйте одну из сторон
природного явления.
Грани кубика
Экстремальная жара
1. Опишите ее: что это.
2. Сравните ее: на что похожа.
3. Обоснуйте: почему она возникает.
4. Расскажите о ней: что происходит в природе
при экстремальной жаре.
5. Проанализируйте ее: каковы ее последствия.
6. Подвелите итоги: почему это природное явле-
ние является аномальным ​

Да, конечно. Люди стали умнее, начали делать новые технологии.. С каждым годом появляется что-то новое. Вместе с человеком меняется и природа, которая его окружает. Фабрики, вырубка лесов и т. д. созданное человеком портят природу.

Давайте отличим нашего современного человека от древнего:

1. Древний человек общался с звуков и жестов, а современный человек при к абстрактному мышлению, и к членораздельной речи.
Значит, современные люди придумали язык, общение.

2. Древние люди создавали орудия труда, одежду, посуду, материалы сами, с своих рук. А современные люди создают вещи с новых технологий. 

3.  Древние люди жили общинами, современные - семьями.

Вопрос: Можно ли назвать текст повествованием?
ответ: Да, потому что есть развитие событий: плыл на лодке, услышал журавлиный крик, смотрел как птицы прощаются с Россией.

Вопрос: О чём говорится  в каждом  абзаце?
ответ: В первом абзаце автор рассказывает о том, как плыл в лодке и услышал курлыканье журавлей. Во втором абзаце автор увидел летящих на юг журавлей. В третьем абзаце рассказывается как птицы прощались с Россией.

Вопрос: Составь  план  текста. Какие ключевые слова каждого абзаца вошли в твой план (жирным шрифтом)?
План:
1. Путешествие по реке и курлыканье журавлей.
2. Журавли летят на юг.
3. Птицы прощаются с Россией, с её болотами и чащобами.